تقويم كتاب العلوم للصف الرابع الأساسي في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر معلمي العلوم في لواء الجيزة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Evaluation of Science Textbook for the Elementary Fourth Grade According to the Quality Standard, from Science Teachers Perspective in Aljezza District |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الطلاق، بسمة مسلم مخلا (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجراح، عبدالله عزام عبدالقادر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 85 |
| رقم MD: | 1214823 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
81
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تقويم كتاب العلوم للصف الرابع الأساسي في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر معلمي العلوم في لواء الجيزة، فقد تكونت عينة الدراسة من (100) معلم ومعلمة ممن يدرسون الصف الرابع الأساسي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة الدراسة، وتم التحقق من صدقها وثباتها. وقد أظهرت النتائج الدراسة أن تقديرات معلمي العلوم لجودة كتاب العلوم للصف الرابع الأساسي في ضوء معايير الجودة الشاملة جاءت بدرجة مرتفعة، كان أعلاها المجال الرابع "الإخراج الفني" بمتوسط حسابي بلغ (4.01)، يليه المجال الأول "مجال الأهداف" في المرتبة الثانية بمتوسط بلغ (3.71)، وبالمرتبة الأخيرة جاء المجال الثاني "مجال المستوى" بمتوسط حسابي بلغ (3.46) بدرجة متوسطة. كما وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط تقديرات معلمي العلوم لجودة كتاب العلوم للصف الرابع الأساسي في ضوء معايير الجودة الشاملة تبعا لمتغير المؤهل العلمي، ولا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية لصالح متغير سنوات الخبرة. وفي ضوء نتائج الدراسة توصي الباحثة تدعيم بعض الجوانب في المحتوى العلمي لكتاب العلوم المطور، وإضافة إلى إجراء دراسات مشابهة لكتب العلوم في مراحل دراسية مختلفة للتأكد من مدى مطابقتها لمعايير الجودة الشاملة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دراسة تقويمية لكتاب اللغة العربية للصف الرابع الأساسى من وجهة نظر المعلمين فى محافظة جرش
بواسطة: النوباني، بسمة طه مصطفى منشور: (2016) -
تقييم كتاب العلوم المطور للصف الأول متوسط في ضوء معايير الجودة العالمية من وجهة نظر معلمي العلوم بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العنزي، عليان عوض سليم منشور: (2012) -
درجة توظيف معلمي العلوم للمرحلة الأساسية لمعايير جودة التدريس من وجهة نظرهم في لواء دير علا
بواسطة: الغنانيم، ولاء إبراهيم عبدالله منشور: (2021) -
دراسة تقويمية لكتاب "العربية لغتي" للصف السادس الأساسي من وجهة نظر المعلمين في دمشق وريفها في ضوء معايير الجودة الشاملة
بواسطة: الجشي، أحمد الخطيب منشور: (2014) -
تقويم كتاب العلوم للصف الثاني المتوسط "الجزء الثاني" في ضوء معايير الجودة الشاملة
بواسطة: مالك، غسان عبدالواحد منشور: (2019)
