ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور الطلبة فى جامعتي جواهر لال نهرو وملية الإسلامية فى تعزيز برامج خدمة المجتمع بالهند

العنوان بلغة أخرى: The Role of Students Jawaharlal Nehru & Millia Islamic Universities in Strengthening Community Service Programs in India
المؤلف الرئيسي: جمال الدين، حسام الدين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الفيفي، موسى بن سليمان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: الرياض
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 1 - 116
رقم MD: 1215049
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الملك سعود
الكلية: كلية التربية
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

83

حفظ في:
LEADER 04376nam a22003497a 4500
001 1538961
041 |a ara 
100 |9 649525  |a جمال الدين، حسام الدين  |e مؤلف 
245 |a دور الطلبة فى جامعتي جواهر لال نهرو وملية الإسلامية فى تعزيز برامج خدمة المجتمع بالهند 
246 |a The Role of Students Jawaharlal Nehru & Millia Islamic Universities in Strengthening Community Service Programs in India 
260 |a الرياض  |c 2020  |m 1441 
300 |a 1 - 116 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الملك سعود  |f كلية التربية  |g السعودية  |o 0138 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف مستوى مشاركة طلاب وطالبات الجامعات الهندية في تعزيز برامج خدمة المجتمع وكذلك تبيان أهم المعوقات التي تحد من دور الطلبة في خدمة المجتمع من وجهة نظرهم. بالإضافة إلى كشف عن الفروقات بين متوسطات استجابات الطلاب والطالبات في جامعتي جواهر لال نهرو وملية الإسلامية في خدمة مجتمع تعزى لمتغير (الجنس، المؤهل العلمي، التخصص)، وتم استخدام المنهج الوصفي، والاستبانة أداة للدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (301) من الطلبة من جامعتي جواهر لال وجامعة ملية الإسلامية. ولقد توصلت الدراسة إلى النتائج أن أفراد عينة الدراسة يوافقون على أن هناك دورا متوسطا بمشاركة طلاب وطالبات الجامعات الهندية في تعزيز برامج خدمة المجتمع، وأن التحديات التي تواجه الطلبة حيث كانت أبرز التحدي عدم وضوح مفهوم خدمة المجتمع لدى الطلبة، وتركيز الجامعة على العملية التعليمية دون خدمة المجتمع، وكذلك قلة المشاريع الاقتصادية للطلبة التي تسهم خدمة المجتمع، ولقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط أفراد عينة الدراسة حول واقع مشاركة طلاب وطالبات الجامعات الهندية في تعزيز برامج خدمة المجتمع تعزى لمتغير الجنس، والفروق لصالح الذكور، كما بينت نتائج الدراسة كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط أفراد عينة الدراسة حول واقع مشاركة طلاب وطالبات الجامعات الهندية في تعزيز برامج خدمة المجتمع تعزى لمتغير المؤهل العلمي، والفروق لصالح مرحلة البكالوريوس، ولم تكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط أفراد عينة الدراسة حول واقع مشاركة طلاب وطالبات الجامعات الهندية في تعزيز برامج خدمة مجتمع وفقا لمتغير التخصص. 
653 |a الخدمات الإجتماعية  |a خدمة المجتمع  |a طلبة الجامعات  |a العلاقات الإجتماعية  |a السمات الشخصية  |a الهند 
700 |a الفيفي، موسى بن سليمان  |g Al-Faifi, Mousa Suleiman  |e مشرف  |9 466267 
856 |u 9800-001-001-0138-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9800-001-001-0138-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9800-001-001-0138-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9800-001-001-0138-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9800-001-001-0138-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9800-001-001-0138-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9800-001-001-0138-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9800-001-001-0138-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9800-001-001-0138-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9800-001-001-0138-6.pdf  |y 6 الفصل 
856 |u 9800-001-001-0138-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9800-001-001-0138-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1215049  |d 1215049 

عناصر مشابهة