ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع استخدام التقنيات الحديثة...>الوصف

واقع استخدام التقنيات الحديثة في تعليمية اللغة العربية وآدابها: دراسة ميدانية على مستوى قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة بومرداس

العنوان بلغة أخرى: The Reality Using Modern Technologies in Teaching Arabic Language and Literature: A Field Study at the Level of Department of Arabic Language and Literature at the University of Boumerdes
المصدر: مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: رشيد، نعيمة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: هراكي، محمد الأمين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع5
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 404 - 421
ISSN: 2335-1586
رقم MD: 1215050
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التقنيات الحديثة | اللغة العربية | الجامعات الجزائرية | المؤسسات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقنيات حديثة | تعليمية اللغة العربية | تكنولوجيا التعليم | Modern Technologies | Teaching Arabic Language | Educationnel Technology
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام التقنيات الحديثة في تعليمية اللغة العربية وآدابها في الجامعة الجزائرية، حيث أجريت الدراسة على عينة من أساتذة قسم اللغة العربية وآدابها لكلية الآداب واللغات بجامعة بومرداس، والبالغ عددها 31 أستاذا تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة من المجتمع الأصلي والبالغ عدده 105 أستاذا؛ أي بنسبة تقارب 30%. وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي من خلال توزيع استبانة على الأساتذة بعد التحقق من الشروط العلمية للأداة. واعتمد البحث على التكرارات المشاهدة، والنسب المئوية، والمتوسطات الحسابية والأعمدة البيانية كوسائل إحصائية لتحليل نتائج الدراسة. وقد كشفت الدراسة عن واقع استخدام هيئة التدريس للتقنيات الحديثة في قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة بومرداس؛ حيث تبينت درجة توظيف الأساتذة لها في التعليم، كما أكدت الدراسة على وجود معوقات تحول دون استخدامهم للتقنيات الحديثة في التعليم.

This study aims to investigate the use of technology in teaching Arabic language at the Algerian university-a sample study had been carried on teachers of Arabic language department in the faculty of letters and languages of boumerdas. This sample of 31 teachers were chosen accidentally from the department staff which is about 105 teachers, To add more the researcher applied the descriptive analytical approach since it is the most suitable to enable him reaching objectives. Consequently, the research identifies approximate intermediate rate of using technology at Boumerdes University despite of finding several ordeals.
ISSN: 2335-1586

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.