ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخصائص السيكومترية لمقياس الت...>الوصف

الخصائص السيكومترية لمقياس التفكير الإيجابي لطلاب الجامعة

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: يوسف، عبدالعزيز إسماعيل (مؤلف)
المجلد/العدد: مج78, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 614 - 631
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1215103
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التطور التكنولوجي | طلاب الجامعة | التفكير الإيجابي | التغيرات الاقتصادية | الضغوط النفسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

150

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى إعداد مقياس مقنن للتفكير الإيجابي لطلاب الجامعة. تكونت عينة البحث من (300) طالب وطالبة، تم تقسيمهم بواقع (100) من الذكور، و(200) من الإناث، من طلاب كلية التربية جامعة طنطا، وتراوحت أعمارهم ما بين (19-23) سنة. مر المقياس في صورته الأولية بخطوتين، الأولى تحديد الهدف من المقياس، والخطوة الثانية مراجعة التراث النفسي العربي والأجنبي. وعرض المقياس على (10) محكمين. تكون المقياس من (54) عبارة موزعة على ثلاث أبعاد، البعد الأول التفاؤل والتوقعات الإيجابية، وعدد فقراتها (18) فقرة، والبعد الثاني الضبط الانفعالي، وعدد فقراتها (9) فقرات، والبعد الثالث قبول المسئولية الشخصية، وعدد فقراتها (7) فقرات. وتم تحديد الخصائص السيكومترية لمقياس التفكير العقلاني الإيجابي من حيث الصدق والثبات. ولحساب ثبات المقياس استخدم الباحث طريقة التجزئة النصفية بأسلوبيها (مصححة بواسطة سبيرمان، وبراون، وجتمان) ومعامل ألفا كرونباخ. أما لحساب صدق المقياس استخدم الباحث طريقة صدق المحكمين، تم أخذ العبارات التي اتفق عليها نسبة (90%)، وصدق الاتساق الداخلي، هناك اتساقا بين الدرجة الكلية على البعد والدرجة الكلية للمقياس وقد تراوحت قيم معاملات الارتباط ما بين (0.465 -0888)، والصدق التلازمي، وكان معامل الارتباط هو (0.465). وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن مقياس التفكير الإيجابي صادق وثابت ويمكن تطبيقه على طلاب الجامعة والوثوق في البيانات التي يتم الحصول عليها باستخدامه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.