ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريب مدمج أثناء...>الوصف

فاعلية برنامج تدريب مدمج أثناء الخدمة لتنمية مهارات موجهي الحاسب الآلي في تصميم التعليم

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سعيد، سعد محمد إمام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saeed, Sad Muhammad Imam
المجلد/العدد: مج78, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 854 - 870
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1215147
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
موجهي الحاسب الآلي | التصميم التعليمي | تكنولوجيا التعليم | التعليم المدمج | الجودة التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تطوير وتصميم برنامج تدريبي مدمج لتدريب لتنمية مهارات موجهي الحاسب الآلي في التصميم التعليمي. وذلك بعد التعرف على الاحتياجات التدريبية والوقوف على قائمة بمهارات التصميم التعليمي قام الباحث ببناء البرنامج. وقد اعتمد الباحث على المنهج الوصفي في تحديد المهارات الأساسية اللازمة لتوظيف التصميم التعليمي في مجال التعليم والتعلم، حيث يهتم المنهج الوصفي بوصف ما هو كائن، وتفسيره وتحديد الظروف والعلاقات بين المتغيرات. واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي لقياس فاعلية البرنامج على التحصيل المعرفي والأداء العملي لمهارات التصميم التعليمي لدى مجموعة البحث. وقد تضمنت عينة البحث عشرين موجها من موجهي الحاسب الآلي بنطاق مديرية القليوبية التعليمية، وتم إجراء القياس القبلي والبعدي على عينة الدراسة حيث تدرب الموجهين تدريبا مدمجا بمعامل الحاسب الآلي وتكنولوجيا التعليم بإدارة القناطر الخيرية التعليمية وكذا التواصل الشبكي من خلال بناء البرنامج التدريبي متكاملا على موقع مودل. وتمثلت أدوات القياس في اختبار تحصيلي في التصميم التعليمي، وبطاقة ملاحظة لمهارة التصميم التعليمي. وقد قام الباحث باختيار أساليب المعالجة الإحصائية المناسبة باستخدام برنامج SPSS الإصدار 23.00 وتوصل البحث إلى فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية مهارات التصميم التعليمي لدى موجهي الحاسب الآلي.
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.