| LEADER |
04021nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1962266 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JASHT.2022.215963
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a شلبي، هاجر أسامة مسعد
|g Shalaby, Hagar Osama Mosaad
|e مؤلف
|9 649658
|
| 245 |
|
|
|a أثر التدخل المبكر على أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of the Role of Early Intervention on Children with Autism Spectrum Disorder
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2022
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 17 - 33
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن الطفل التوحدي يفتقر لمهارات أساسية لا غنى عنها لجعل الحياة سهلة وكما أن عدم الاهتمام بالخصائص السابقة قد يؤدي إلى تضاعف المشكلة مع تقدم العمر ويجعل التعليم والتدريب لاحقا عملية صعبة وشاقة لكل من الأسرة والأخصائي لذا فإن التدخل المبكر عنصر هاما في علاج مشكلات اضطراب طيف التوحد حيث إن اضطراب طيف التوحد عالم كامل يدخل فيه الطفل وتختلف تصرفاته كليا على الأطفال العادين وتظهر العلامات من الشهور الأولى فلابد أن يزداد الوعي لدى الآباء بمعرفة النمو الطبيعي لدى الأطفال لملاحظة نمو أطفالهم وإذا تواجد قصور يتم التدخل المبكر لأن البدء في سن مبكر يتيح فرص أفضل لمنع حدوث آثار سلبية على قدرات الطفل في المجالات المختلفة، فالتدخل المبكر مفيد لكل من الأهل والطفل، حيث يتدرب كل منهما كيفية التعامل والتعايش مع الآخر وفالتدخل المبكر هو نظام متكامل من الخدمات التربوية والعلاجية تقدم للأطفال منذ الولادة وحتى سن ٦ سنوات ممن لديهم احتياجات خاصة نمائية وتربوية.
|
| 520 |
|
|
|b The autistic child lacks indispensable basic skills to make life easy, and the lack of attention to the previous characteristics may lead to a compounding of the problem with age and make education and training later on a difficult and arduous process for both the family and the specialist. Therefore, early intervention is an important element in treating the problems of autism spectrum disorder, as Autism spectrum disorder is a whole world in which the child enters, and his behavior differs completely on ordinary children. Signs appear from the first months. Parents must increase awareness of the natural growth of children to observe the growth of their children, and if there is a deficiency, early intervention takes place because starting at an early age provides better opportunities to prevent occurrence Negative effects on the child’s abilities in various fields. Early intervention is beneficial for both the parents and the child, as each of them is trained how to deal and coexist with the other. Early intervention is an integrated system of educational and therapeutic services provided to children from birth to 6 years of age who have special developmental and educational needs.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a اضطراب طيف التوحد
|a الخدمات التربوية
|a الرعاية الأسرية
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 002
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʿulūm al-āʿaqah wa al-mawhbah
|l 020
|m ع20
|o 1805
|s المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة
|t Arab Journal of Disabilities and Talent Sciences
|v 000
|x 2537-0480
|
| 856 |
|
|
|u 1805-000-020-002.pdf
|n https://jasht.journals.ekb.eg/article_215963.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1215186
|d 1215186
|
