ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصور مقترح لتوظيف الوسائل التكنولوجية الحديثة في التعليم المدمج لمقرر التربية الفنية بالمرحلة المتوسطة من التعليم الأساسي في دولة الكويت: دراسة نظرية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Scenario for Employing Modern Technological Means in Blended Education for the Art Education Course in the Intermediate Stage of Basic Education in the State of Kuwait: Theoretical Study
المصدر: بحوث في التربية النوعية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الرشيدي، يوسف عبدالله فلاح (مؤلف)
المجلد/العدد: ع39
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 1 - 21
ISSN: 2682-1907
رقم MD: 1215460
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
LEADER 03644nam a22002177a 4500
001 1962550
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الرشيدي، يوسف عبدالله فلاح  |e مؤلف  |9 460186 
245 |a تصور مقترح لتوظيف الوسائل التكنولوجية الحديثة في التعليم المدمج لمقرر التربية الفنية بالمرحلة المتوسطة من التعليم الأساسي في دولة الكويت:  |b دراسة نظرية 
246 |a A Proposed Scenario for Employing Modern Technological Means in Blended Education for the Art Education Course in the Intermediate Stage of Basic Education in the State of Kuwait:  |b Theoretical Study 
260 |b جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية  |c 2021 
300 |a 1 - 21 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتوظيف الوسائل التكنولوجية الحديثة في التعليم المدمج لمقرر التربية الفنية بالمرحلة المتوسطة من التعليم الأساسي في دولة الكويت دراسة نظرية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وانقسمت الدراسة إلى محورين، تناول الأول التعليم المدمج، من حيث عناصره، ومتطلباته التقنية والبشرية، والشروط الواجب توافرها لتنفيذ التعلم المدمج، وقواعد تنفيذ التعليم المدمج، ومميزات التعليم المدمج. وتحدث الثاني عن التربية الفنية بالمرحلة المتوسطة في دولة الكويت، وتضمن الأهداف العامة للتربية الفنية في دولة الكويت، وأهداف التربية الفنية للمرحلة المتوسطة في دولة الكويت، وأسلوب تطبيق منهج التربية الفنية للمرحلة المتوسطة في دولة الكويت، ومحتوى منهج التربية الفنية للصف التاسع من المرحلة المتوسطة في دولة الكويت. وتوصلت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتوظيف الوسائل التكنولوجية الحديثة في التعليم المدمج لمقرر التربية الفنية بالمرحلة المتوسطة من التعليم الأساسي في دولة الكويت، تضمن أهداف التصور، ومنطلقاته، ومحاوره، وآليات تنفيذه، والخطة التدريسية للتصور. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على الحاجة إلى تقديم المادة بطرق وأساليب حديثة تتوافق مع التقدم العلمي الذي يعيشه الطالب المعاصر، والتي تعتمد بشكل أساسي على دمج التكنولوجيا الحديثة إلى جانب التعليم التقليدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 
653 |a تكنولوجيا التعليم  |a الفصول الافتراضية  |a المناهج الدراسية  |a مقرر التربية الفنية  |a التعليم المدمج  |a الكويت 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ - Ǧāmʿit Al-Qāhirah  |l 039  |m ع39  |o 2073  |s بحوث في التربية النوعية  |v 000  |x 2682-1907 
856 |u 2073-000-039-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1215460  |d 1215460