ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج قائم على الأنشطة...>الوصف

تأثير برنامج قائم على الأنشطة الحركية لتطوير بعض عمليات العلم الأساسية وبعض المهارات الحركية الأساسية لدى أطفال التوحد

العنوان المترجم: The Effect of A Program Based on Motor Activities to Develop Some Basic Science Processes and Some Basic Motor Skills Among Autistic Children
المصدر: مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الغول، أحمد شاكر عبدالعزيز عبداللطيف (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 343 - 374
DOI: 10.21608/OBSA.2021.80085.1210
ISSN: 2536-9881
رقم MD: 1215551
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
أطفال التوحد | العمليات العقلية | الأنشطة الحركية | المهارات الحركية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

137

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج قائم على الأنشطة الحركية لتطوير بعض عمليات العلم الأساسية وبعض المهارات الحركية الأساسية لدى أطفال التوحد. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار عمليات العلم الأساسية، استمارة لتحديد أهم المهارات الحركية الأساسية لدى الأطفال التوحديين، واختبار المهارات الحركية الأساسية لدى أطفال التوحد. وتم تطبيقها على عينة مكونة من (8) من أطفال مركز ألوان لذوي الاحتياجات الخاصة بمحافظة بني سويف من الأطفال ذوي اضطراب التوحد في الفئة العمرية من (7-8) سنوات. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن البرنامج له تأثير إيجابي على إثارة الدافعية والإيجابية لدى الأطفال، الأمر الذي جعل عملية التعلم أكثر سهولة وبدون ملل أو تعب لأنهم مشاركون في العلمية. وأوصى البحث بالاهتمام بتنمية عمليات العلم الأساسية لدى الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بشكل عام وأطفال التوحد بشكل خاص. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2536-9881

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.