ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام برنامج تدخل مبكر ق...>مارك

أثر استخدام برنامج تدخل مبكر قائم على الأنشطة الحركية لتنمية بعض المهارات الحركية الكبيرة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد

العنوان المترجم: The Effect of Using an Early Intervention Program Based on Motor Activities to Develop Some Gross Motor Skill Among Children with Autism Disorder
المصدر: مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عرفان، الشيماء سعد زغلول (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Irfan, Shaimaa Saad Zaghloul
مؤلفين آخرين: الغول، أحمد شاكر عبدالعزيز عبداللطيف (م. مشارك) , طارق، حسام (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 418 - 432
DOI: 10.21608/OBSA.2021.70295.1161
ISSN: 2536-9881
رقم MD: 1215564
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | أطفال التوحد | المهارات الحركية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

202

حفظ في:
LEADER 03147nam a22002537a 4500
001 1962700
024 |3 10.21608/OBSA.2021.70295.1161 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عرفان، الشيماء سعد زغلول  |g Irfan, Shaimaa Saad Zaghloul  |e مؤلف  |9 233008 
242 |a The Effect of Using an Early Intervention Program Based on Motor Activities to Develop Some Gross Motor Skill Among Children with Autism Disorder 
245 |a أثر استخدام برنامج تدخل مبكر قائم على الأنشطة الحركية لتنمية بعض المهارات الحركية الكبيرة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد 
260 |b جامعة بني سويف - كلية التربية الرياضية  |c 2021  |g سبتمبر 
300 |a 418 - 432 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير برنامج تدخل مبكر قائم على الأنشطة الحركية لتنمية بعض المهارات الحركية الكبيرة (المشي، الجري، الرمي) لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد. وتكونت عينة الدراسة من (8) أطفال من ذوي اضطراب التوحد من أبناء محافظة بني سويف المترددين على مركز إرادة. وتمثلت أدوات الدراسة في الأجهزة والأدوات والمصادر العلمية وسجلات الأطفال الموجودة في المركز، واستمارة اختيار المهارات الحركية الأساسية، واختبار المهارات الحركية الأساسية. اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي. وأظهرت الدراسة عدة نتائج أهمها، وجود فروق دالة إحصائياً لاختبار ويلككسون للمجموعة الضابطة بين القياسين القبلي والبعدي في المهارات الحركية الأساسية لصالح القياس البعدي. واختتمت الدراسة بعدة توصيات أهمها، الاهتمام بتطبيق برامج الأنشطة الحركية بمختلف أنواعها مع الطفل التوحدي مبكراً ما أمكن. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a البرامج التدريبية  |a أطفال التوحد  |a المهارات الحركية 
700 |a الغول، أحمد شاكر عبدالعزيز عبداللطيف  |g Al-Ghoul, Ahmed Shaker Abdel-Aziz Abdel-Latif  |e م. مشارك  |9 524048 
700 |9 649885  |a طارق، حسام  |e م. مشارك 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 052  |e Beni-Suef Journal Of Physical Education And Sport Sciences  |f Maǧallaẗ Beni-Suef li-’Ulūm al-Tarbiyyaẗ al-Badaniyyaẗ wa al-Riyyādiyyaẗ  |l 008  |m مج4, ع8  |o 2364  |s مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية  |v 004  |x 2536-9881 
856 |u 2364-004-008-052.pdf  |n https://obsa.journals.ekb.eg/article_196855.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1215564  |d 1215564 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.