| LEADER |
05551nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1962992 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 127225
|a الشطرات، وليد محمد أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج علاجي سلوكي معرفي في تحسين التوافق النفسي والاجتماعي لدى عينة من الذكور في مرحلة الطفولة المتوسطة "المراهقين" والمساء إليهم جسديا
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Cognitive Behavioral Therapy Program in Improving Psychological and Social Compatibility among a Sample of Physically Abused Male Adolescents
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 282 - 301
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The current study aims to highlight on the phenomenon of abuse of adolescents in its various forms, whether physical, psychological or neglect; in addition to verifying the effectiveness of the cognitive behavioral therapy program in improving psychological and social compatibility among a sample of male adolescents physically abused in Jordan. The sample of the study consisted of (18) adolescent males who were physically abused, whose ages ranged between (12-15) years, with an average mean (13.6) and a standard deviation (1.10) .The primary data collection form was used, the adolescent abuse scale, the psychological and social compatibility scale , And cognitive behavioral therapy program. Use the (Mann-Whitney) test to test the effectiveness of the pilot program, and the Wilcoxon test to calculate the significance of the differences between post application and traceability of the study sample. The study found that there are statistically significant differences at the level (≤ 0.01α) between the pre and post measurements in the level of psychological and social compatibility in favor of the post measurement, which confirms the effectiveness of the treatment program used in improving psychological and social compatibility among the study sample, as well as the results showed the extension of the effectiveness of the treatment program Why after the application period by analyzing the results of the traceability measurement.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تسليط الضوء على ظاهرة إساءة معاملة الأطفال بأشكالها المتعددة (الجسدية، النفسية، الإهمال) وذلك من خلال التحقق من فاعلية البرنامج العلاجي السلوكي المعرفي في تحسين التوافق النفسي والاجتماعي لدى عينة من الذكور في مرحلة الطفولة المتوسطة والمُساء إليهم جسدياً في الأردن، وتكونت عينة الدراسة من (18) حالة من الذكور المُساء إليهم جسدياً، تراوحت أعمارهم بين (12- 15) عاماً. تم استخدام مقياس الإساءة للمراهقين، مقياس التوافق النفسي الاجتماعي، وبرنامج العلاج السلوكي المعرفي. وقد تم تحليل البيانات باستخدام اختبار (مان- وتني) لاختبار فاعلية البرنامج الإرشادي، واختبار ويلكوكسون لاحتساب دلالة الفروق بين التطبيق البعدي والتطبيق التتبعي على عينة الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (≤ 0.01 α) بين القياسين القبلي والبعدي في مستوى التوافق النفسي والاجتماعي لصالح القياس البعدي مما يؤكد على فاعلية البرنامج العلاجي المُستخدم مع عينة الدراسة، وأن فاعلية البرنامج العلاجي امتدت لما بعد فترة التطبيق مما يؤكد على استمرار كفاءة البرنامج. الكلمات المفتاحية: فاعلية، التوافق النفسي والاجتماعي، الإساءة الجسدية، برنامج علاجي سلوكي معرفي، الطفولة المتوسطة، المراهقة.
|
| 653 |
|
|
|a التوافق النفسي
|a الإساءة الجسدية
|a العنف ضد الأطفال
|a سلوك المراهق
|
| 692 |
|
|
|a برنامج علاجي سلوكي معرفي
|a التوافق النفسي الاجتماعي
|a الطفولة المتوسطة
|a المراهقة
|a الإساءة الجسدية
|b Cognitive Behavioral Therapy Program
|b Psycho Social Compatibility
|b Middle Childhood
|b Adolescence
|b Physical Abuse
|
| 700 |
|
|
|9 203430
|a جريسات، سمر فهيد إبراهيم
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 649983
|a الكريميين، رائد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 019
|e Dirasat - Human and Social Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā’iyyaẗ
|l 004
|m مج48, ع4
|o 0103
|s دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 048
|x 1026-3721
|
| 856 |
|
|
|u 0103-048-004-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1215824
|d 1215824
|
