ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ثقافة مواجهة الآخر في مسرح الط...>الوصف

ثقافة مواجهة الآخر في مسرح الطفل المصري وعلاقتها بتنمية الانتماء لدى المراهقين

العنوان بلغة أخرى: The Culture of Encountering the other in the Egyptian Child Theatre and its Relation to Development of Affiliation among Teenagers
المصدر: مجلة دراسات الطفولة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
المؤلف الرئيسي: الزرقاني، وليد محمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسين، كمال الدين حسين محمد، ت.2021 م. (م. مشارك), نحلة، عمرو محمد عبدالله (م. مشارك), حسين، ليالي صفوت علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع93
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 149 - 154
DOI: 10.21608/JSC.2022.214605
ISSN: 2090-0619
رقم MD: 1215851
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفنون المسرحية | مرحلة الطفولة | المواطنة | مرحلة المراهقين
كلمات المؤلف المفتاحية:
ثقافة المواجهة الأخر | الانتماء | مسرح الطفل | The Culture of Meeting the Other | Affiliation | Child’s Theatre
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: الأهداف: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على " ثقافة مواجهة الآخر في مسرح الطفل المصري وعلاقتها بتنمية الانتماء لدى المراهقين" وصياغة مجموعة من الأهداف الفرعية التي عن طريقها الهدف الرئيسي مثل التعرف على دور المسرح في تنمية قيمة الانتماء لدى المراهقين، والتعرف على دور المسرح في تنمية قيمة الانتماء، والتعرف على مدى مناسبة مضمون النص والعرض لثقافة مواجهة الأخر، والتعرف على مدى مناسبة مضمون النص والعرض لقيمة الانتماء، والكشف عن جوانب الانتماء التي تعكسها المسرحيات المقدمة للطفل، وذلك من خلال الإجابة عن التساؤلات التالية ما دور المسرح في تنمية قيمة الانتماء لدى المراهقين؟، وما مدى تحقق مضمون النص والعرض لثقافة مواجهة الأخر؟، وما مدى مناسبة مضمون النص والعرض لقيمة الانتماء؟، وما هي جوانب الانتماء التي تعكس المسرحيات المقدمة للطفل؟ المنهج: تنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات الوصفية التحليلية، حيث تسعى للكشف عن مضمون النصوص المسرحية الموجهة للطفل بهدف التعرف على مدى تحقيق وجود ثقافة مواجهة الآخر وعلاقتها بتنمية الانتماء لدى المراهقين، واتساقا مع أهداف الدراسة فإن المنهج المستخدم هو المنهج الوصفي التحليلي. المجتمع والعينة: يتحدد مجتمع الدراسة بأنشطة وزارة الثقافة بقطاعاتها المختلفة العاملة في مجال مسرح الطفل، وسوف تشمل عينة الدراسة على عينة تحليلية تشمل جميع النصوص المسرحية التي قدمت على مسارح الدولة من 2011 حتى 2020، وتشمل أيضا عينة ميدانية تتمثل في الأطفال المشاهدين للعروض وتطبيق الدراسة عليهم وتتمثل العينة في 200 مفردة من الأطفال. الأدوات: سوف يعتمد الباحث في الدراسة على أداة تحليل مضمون النصوص والعروض المسرحية عينة الدراسة للكشف عن مدى تحقيق وجود ثقافة المقاومة من 2011 حتى 2020 داخل النصوص والعروض المسرحية المقدمة للطفل، وكما يعتمد الباحث على استمارة استبيان في إطار منهج المسح الإعلامي لجمع بيانات الدراسة الميدانية.

Objective: This Study drives at: Identifying "the culture of meeting the other in the Egyptian child theatre and its relation to development of teenagers’ affiliation", This objectives is subdivided into the following sub- objectives: Identify the role of the theatre in developing the value of affiliation among teenagers, Identify the ole of the theatre in developing the value of affiliation, Identify to what extent the content of the text and the exposition of meeting the other’s culture. This can be figured out through answering the following questions: What is the role of the theatre in developing the value of affiliation among teenagers?, To what extent the content of the text and the exposition of the other’s culture has been achieved? and To what extent the content of the text and the exposition of the affiliation value has been achieved? Method: The study uses the qualitative analytical method for being the most appropriate one for study nature to explore the content of the dramatic texts directed to the child for the purpose of identifying the existence of the culture of encountering the other and its relation to developing affiliation among teenagers and going along with the study aims. Population: it is defined in the activities of Ministry of Culture in its different sectors, working the child theatre field. Sample: An analytical sample consists of all the dramatic texts proposed on the State’s theatres in the period from (2011- 2020), including also a field sample represented in children, viewers of these shows that consists of 200 items of children. Instruments: A content Analysis, of the texts and plays shows from the period (2011- 2020) to explore the existence of resistance culture inside those texts and dramatic shows presented to child. A Questionnaire Form, in terms of the media survey of all data of the field study.
ISSN: 2090-0619

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.