أثر استراتيجية الأنشطة المتدرجة في تحصيل مادة طرائق التدريس لدى طلبة كلية التربية وانهماكهم الأكاديمي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Tiered Activities Strategy Upon the Achievement and Academic Engagement for college of Education Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آداب المستنصرية |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | علي، أحلام جميل محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع89 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 118 - 140 |
| ISSN: |
0258-1086 |
| رقم MD: | 1216262 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأنشطة المتدرجة | التحصيل | الإنهماك الأكاديمي | Tiered Activities Strategy | Achievement | Academic Engagement
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03747nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1963479 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 277728 |a علي، أحلام جميل محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية الأنشطة المتدرجة في تحصيل مادة طرائق التدريس لدى طلبة كلية التربية وانهماكهم الأكاديمي | ||
| 246 | |a The Effect of Using Tiered Activities Strategy Upon the Achievement and Academic Engagement for college of Education Students | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية الآداب |c 2020 | ||
| 300 | |a 118 - 140 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث إلى تعرف أثر استراتيجية الأنشطة المتدرجة في تحصيل مادة طرائق التدريس لدى طلبة كلية التربية / ابن رشد وانهماكهم الأكاديمي. استخدمت الباحثة التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي وذا الاختبار البعدي. اختارت الباحثة القاعة (ب) لتمثل المجموعة التجريبية التي تدرس على وفق استراتيجية الأنشطة المتدرجة، ومثلت القاعة (ج) المجموعة الضابطة التي تدرس بالطريقة التقليدية. بلغ عدد الطلبة (٦٦) طالب وطالبة بواقع (٣٣) طالب وطالبة في كل قاعة. تم مكافأة المجموعتين إحصائياً في المتغيرات: العمر الزمني للطلبة والذكاء. أعدت الباحثة أداتي بحثها: الاختبار التحصيلي وتبنت مقياس الانهماك الأكاديمي، وتم التحقق من صدق وثبات الأداتين. استخدمت اختبار (t—test) لمعالجة البيانات. أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية التي درست على وفق استراتيجية الأنشطة المتدرجة في تحصيل مادة طرائق التدريس لدى طلبة كلية التربية وانهماكهم الأكاديمي. | ||
| 520 | |b The research aims to identify the effect of using tiered activities strategy upon the achievement and Academic Engagement for college of education students. the researcher use experimental design post test .the researcher chose division (B) to represent the experimental group taught according tiered activities strategy, and represented the division (C) control group taught by traditional method. the number of sample students was (66), (33) students in each division. the equivalent of two groups in variables: the age of the students and, intelligence. the researcher prepared search tools achievement test and Academic Engagement scale, were verified validity and ratability instruments used (t-test) for data process ing, the results showed superiority of the experimental group that studied according to the tiered activities strategy in a achievement in subjects of methods of teaching and Academic Engagement. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a التحصيل العلمي |a المناهج الدراسية |a طرق التدريس |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a الأنشطة المتدرجة |a التحصيل |a الإنهماك الأكاديمي |b Tiered Activities Strategy |b Achievement |b Academic Engagement | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 005 |e Mustansiriyah Journal of Arts |f Maǧallaẗ ādāb al-mustanṣiriyyaẗ |l 089 |m ع89 |o 0167 |s مجلة آداب المستنصرية |v 000 |x 0258-1086 | ||
| 856 | |u 0167-000-089-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1216262 |d 1216262 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية بالنسكار وبراون في تحصيل مادة طرائق التدريس لدى طلبة كلية التربية وتنمية كفاءتهم الأكاديمية الذاتية
بواسطة: عبدالرضا، عذراء عبدالرحيم منشور: (2022) -
تأثير استراتيجية البيت الدائري في التحصيل المعرفي والاحتفاظ بمادة طرائق تدريس التربية الرياضية وتنمية الاتجاه نحوها لدى طلاب كلية التربية الرياضية
بواسطة: عز الدين، مؤيد كمال الدين منشور: (2019) -
أثر استخدام استراتيجية المنظم الشكلي في التحصيل الدراسي لدى طلبة كلية التربية الأساسية قسم التربية الإسلامية في مادة أصول الدين
بواسطة: اللهيبى، أحمد خليل درويش منشور: (2018) -
أثر استخدام استراتيجية الأنشطة المتدرجة في التفكير المستقبلي لدى طالبات الصف الثاني متوسط في مادة العلوم
بواسطة: كطفان، ولاء داخل منشور: (2020) -
فاعلية أنموذجي "إبلتون وزاهوريك" في تحصيل مادة المناهج وطرائق التدريس والقدرة على حل المشكلات لدى طلبة كلية التربية
بواسطة: الشويلى، حيدر محسن سلمان منشور: (2020)
