| LEADER |
05549nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1963695 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JWADI.2021.169862
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 650103
|a حمزة، رشا فاروق محمود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a Finding a Third Space:
|b A Postcolonial Comparative Study of Verdecchia’s Fronteras Americanas and Fugard’s Sizwe Basnsi is Dead
|
| 246 |
|
|
|a البحث عن مساحة ثالثة:
|b دراسة مقارنة وقراءة ما بعد كولونيالية لمسرحية جيليرمو فيرديكيا الحدود الأمريكية ومسرحية سيزوي بانسي قد مات لـ أتول فوجارد
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - فرع الخرطوم - كلية الآداب
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 855 - 872
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد نظرية ما بعد الكولونيالية واحدة من أكثر النظريات الأدبية تأثيرا في القرن العشرين. فتلك النظرية تشير إلى الناتج الأدبي للشعوب التي قد سبق استعمارها. بالإضافة إلى ذلك، فإن المصطلح قد امتد ليشمل أيضا الأدبيات التي أنتجتها شعوب المستعمرات السابقة في أوروبا، قبل الاستقلال السياسي وبعده. يعطي هذا النوع من الأدب انعكاسا صادقا لمعاناة تلك الشعوب تحت نير الاستعمار. يعتبر هومي. ك. بابا أحد أبرز النقاد الأدبين للخطاب ما بعد الكولونالي. تدور نظرية بابا حول الإجابة على سؤال واحد: كيف يمكن لمنتج الثقافة الهجينة أن يخلق هويته الثقافية الخاصة؟ وتوصل بابا إلى استنتاج مفاده أن هذا المنتج للثقافة الهجينة يستطيع أن ينتج هويته الثقافية الجديدة. يمكن أن يحدث هذا من خلال فكرة الالتقاء "بين المسافات". علاوة على ذلك، يوضح بابا أنه من أجل تجنب أي نوع من الصدام الثقافي بين المستعمر والمستعمر؛ يجب على كليهما أن يجتمعوا في مساحة ثالثة. تمكن تلك المساحة كلا من المستعمر والمستعمر من الالتقاء معا لمناقشة اختلافاتهما الثقافية في هذه المساحة الثالثة. في النهاية، سيخلق هذا اللقاء ثقافة هي مزيج من ثقافة المستعمر وثقافة المستعمر. إن الهدف من هذه الورقة البحثية هو التحقيق في كيفية تجسيد كلا من مسرحية فيرديكيا الحدود الأمريكية (1993) ومسرحية فوجارد سيزوي بانسي قد مات (1972) لمفهوم هومي ك بابا عن المساحة الثالثة.
|
| 520 |
|
|
|b Post colonialism is one the most influential literary theories of the Twentieth Century. It refers to the literary products by the people of the ex- colonies. Additionally, the term is also extended to include the literature produced by the people of the ex colonies of Europe, both before and after political independence. This type of literature gives a faithful representation of the suffering of the people under the yoke of colonialism. Homi K. Bhabha is one of the most prominent critics of the post-colonial discourse. Bhabha’s theory revolves around answering one question: how can the product of a hybrid culture create his or her own cultural identity? He comes to the conclusion that this product a hybrid culture can actually produce his own new cultural identity. This can occur out of the notion of “in-between spaces”. Furthermore, Bhabha elaborates that in order to avoid any type of cultural clash between the colonizer and the colonized; they should meet in a third space. Both the colonizer and the colonized can meet together to discuss their cultural differences in this third space. Eventually, this will create a culture that is a mixture of both the colonizer and the colonized. The purpose of this paper is to investigate how Verdecchia’s Fronteras Americanas (American Borders) and Fugard’s Sizwe Basnsi is Dead, represent Homi K. Bhabha’s notion of third space
|
| 653 |
|
|
|a نظرية ما بعد الكولونيالية
|a الأدب الإنجليزي
|a مسرحية الحدود الأمريكية
|a فيرديكيا، جيليرمو
|a النقد الأدبي
|
| 692 |
|
|
|a نظرية ما بعد الكولونيالية
|a هومي ك. بابا
|a المساحة الثالثة
|a جوليرمو فيرديكيا
|a أتول فوجارد
|b Post Colonialism
|b Homi K. Bhabha
|b Third Space
|b Gullirmo Verdecchia
|b Athol Fugard
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 020
|f Wadī Al-Nīl Lil Dirāsāt wa Al-Buẖūṯ Al-Insāniyyaẗ wa Al-Iğtimāʿiyyaẗ wa Al-Tarbawiyyaẗ
|l 030
|m مج30, ع30
|o 2370
|s مجلة وادي النيل للدراسات والبحوث الإنسانية والاجتماعية والتربوية
|v 030
|x 2536-9555
|
| 856 |
|
|
|n https://jwadi.journals.ekb.eg/article_169862.html
|u 2370-030-030-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1216442
|d 1216442
|
