أثر اليقظة الاستراتيجية في التحسين المستمر: الدور المعدل للقيم الثقافية في المؤسسات التعليمية الخاصة في دولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
Impact of Strategic Vigilance on Continuous Improvement: The Moderating Role of Cultural Values in Private Educational Institutions in the State of Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المري، علي سالم صالح الحيمر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العبادي، عبير فوزان عارف (مشرف) , ارتيمة، هاني جزاع عبدالكريم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 178 |
| رقم MD: | 1216499 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
656
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر اليقظة الاستراتيجية في التحسين المستمر من خلال الدور المعدل للقيم الثقافية في المؤسسات التعليمية الخاصة بدولة الكويت. وقد تكون مجتمع الدراسة من الإداريين في المؤسسات التعليمية الخاصة في دولة الكويت والبالغ عددها 180 مدرسة، ويبلغ عدد الإداريين 3594 إداري وإدارية. وقد قام الباحث بسحب عينة عشوائية بسيطة يبلغ عددها 347 إداري وإدارية لتوزيع استبانة الدراسة عليهم وقد تم استرداد 288 استبانة صالحة للتحليل تمثل ما نسبته 83% من عينة الدراسة وقد تم التوصل إلى عدة نتائج أبرزها: H01 يوجد أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) لليقظة الاستراتيجية بأبعادها (اليقظة التجارية، اليقظة التنافسية، اليقظة التكنولوجية، اليقظة البيئية) في التحسين المستمر في المؤسسات التعليمية الخاصة بدولة الكويت، كما يوجد أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) لليقظة الاستراتيجية بأبعادها (اليقظة التجارية، اليقظة التنافسية، اليقظة التكنولوجية، اليقظة البيئية) في التحسين المستمر في المؤسسات التعليمية الخاصرة بدولة الكويت بوجود القيم الثقافية كمتغير معدل. وقد أوصى الباحث بعدة توصيات أبرزها: ضرورة أن تتابع إدارة المؤسسة التعليمية مختلف احتياجات الطلبة التعليمية، بالإضافة إلى ما تقدمه المؤسسات المنافسة من خدمات تعليمية، كما أن من الضروري أن تراعي إدارة المؤسسة التعليمية عمل صيانة مستمرة للأجهزة المستخدمة في المؤسسة، ومتابعة أحدث التطورات في تكنولوجيا التعليم. كما أن على إدارة المؤسسة التعليمية أن تضع خطة عملية لتحسين أداء الطلبة، وأن تركز على وضع سيناريوهات مستقبليه لتطوير العمل وفقا للظروف المحيطة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تأثير استراتيجية ادارة المواهب فى تعزيز الفاعلية التنظيمية: دراسة استطلاعية فى مركز التعليم المستمر بالجامعة المستنصرية "العراق"
بواسطة: الوهاب، محمود اسامة منشور: (2020) -
استراتيجية التحسين المستمر ودورها في بناء ثقافة الجودة الشاملة في المنظمات الكويتية
بواسطة: الأثري، أحمد صالح أحمد منشور: (2021) -
دور استراتيجية كايزن في تحسين جودة الخدمة: دراسة ميدانية على فنادق الخمس نجوم بمدينة القاهرة
بواسطة: الخولي، سيد محمود السيد إسماعيل منشور: (2023) -
أثر الحاكمية الرشيدة في الأداء المنظمي: الدور المعدل للتحسين المستمر في المؤسسة العامة للضمان الاجتماعي في الأردن
بواسطة: محمد، عبدالله صالح أحمد منشور: (2024) -
أثر الثقافة التنظيمية في التحسين المستمر في الشركات الصناعية في دولة الكويت
بواسطة: العتيبي، عبدالله عبدالرحمن منشور: (2017)
