| LEADER |
04637nam a2200361 4500 |
| 001 |
1539088 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 650232
|a المري، علي سالم صالح الحيمر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر اليقظة الاستراتيجية في التحسين المستمر:
|b الدور المعدل للقيم الثقافية في المؤسسات التعليمية الخاصة في دولة الكويت
|
| 246 |
|
|
|a Impact of Strategic Vigilance on Continuous Improvement:
|b The Moderating Role of Cultural Values in Private Educational Institutions in the State of Kuwait
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 178
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة العلوم الإسلامية العالمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 2540
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر اليقظة الاستراتيجية في التحسين المستمر من خلال الدور المعدل للقيم الثقافية في المؤسسات التعليمية الخاصة بدولة الكويت. وقد تكون مجتمع الدراسة من الإداريين في المؤسسات التعليمية الخاصة في دولة الكويت والبالغ عددها 180 مدرسة، ويبلغ عدد الإداريين 3594 إداري وإدارية. وقد قام الباحث بسحب عينة عشوائية بسيطة يبلغ عددها 347 إداري وإدارية لتوزيع استبانة الدراسة عليهم وقد تم استرداد 288 استبانة صالحة للتحليل تمثل ما نسبته 83% من عينة الدراسة وقد تم التوصل إلى عدة نتائج أبرزها: H01 يوجد أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) لليقظة الاستراتيجية بأبعادها (اليقظة التجارية، اليقظة التنافسية، اليقظة التكنولوجية، اليقظة البيئية) في التحسين المستمر في المؤسسات التعليمية الخاصة بدولة الكويت، كما يوجد أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) لليقظة الاستراتيجية بأبعادها (اليقظة التجارية، اليقظة التنافسية، اليقظة التكنولوجية، اليقظة البيئية) في التحسين المستمر في المؤسسات التعليمية الخاصرة بدولة الكويت بوجود القيم الثقافية كمتغير معدل. وقد أوصى الباحث بعدة توصيات أبرزها: ضرورة أن تتابع إدارة المؤسسة التعليمية مختلف احتياجات الطلبة التعليمية، بالإضافة إلى ما تقدمه المؤسسات المنافسة من خدمات تعليمية، كما أن من الضروري أن تراعي إدارة المؤسسة التعليمية عمل صيانة مستمرة للأجهزة المستخدمة في المؤسسة، ومتابعة أحدث التطورات في تكنولوجيا التعليم. كما أن على إدارة المؤسسة التعليمية أن تضع خطة عملية لتحسين أداء الطلبة، وأن تركز على وضع سيناريوهات مستقبليه لتطوير العمل وفقا للظروف المحيطة.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a المؤسسات التعليمية
|a القيم الثقافية
|a اليقظة الاستراتيجية
|a الكويت
|
| 700 |
|
|
|9 138644
|a العبادي، عبير فوزان عارف
|g Alabadi, Abir Fawzan Aref
|q Alabadi, Abir Fawzan Aref
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|a ارتيمة، هاني جزاع عبدالكريم
|g Irtaimeh, Hani Jazaa
|e مشرف
|9 71665
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2540-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2540-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2540-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2540-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2540-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2540-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2540-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2540-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2540-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2540-6.pdf
|y 6 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2540-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2540-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1216499
|d 1216499
|
