ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > في نقد تغول المقاربة التواصلية...>الوصف

في نقد تغول المقاربة التواصلية في تدريس اللغة العربية

العنوان بلغة أخرى: Critique de la Prédominance de L'approche Communicative au Sein de L'enseignement de la Langue Arabe
المصدر: مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي: مزايط، مولود هيد الله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mouzait, Mouloud Haidallah
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 237 - 256
رقم MD: 1216658
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تدريس اللغات | طرق التدريس | تدريس اللغة العربية | المقاربة التواصلية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المقاربة التواصلية | تدريس | اللغة العربية | وظائف اللغة | الهوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: تسعى هذه الورقة إلى استجلاء بعض مخاطر تغول المقاربة التواصلية في تدريس اللغة العربية في المنظومات التربوية العربية والإسلامية المعاصرة. ومن أجل هذا الغرض، ستعمل الورقة أولا على تحديد المقصود بالمقاربة التواصلية، فبيان الأسس النظرية والفلسفية التي تتأسس عليها، ثم إبراز بعض مظاهر حضور هذه المقاربة في المناهج التربوية المعاصرة، والتأثيرات السلبية التي يمكن أن يؤدي إليه تغول هذه المقاربة في هذه المناهج، خاصة ما تعلق منها بتدريس اللغة العربية، ليكون للباحث في الأخير المجال لاجتراح بعض الأفكار والمبادئ التي يمكن أن يتم بها تجاوز أعطاب هذه المقاربة.

l’objectif principal de cet article est d’élucider les dangers issus du caractère prédominant de l'approche communicative dans l'enseignement de la langue arabe au sein des systèmes éducatifs contemporains du monde arabe et islamique. ainsi, l'article s'attachera d'abord à définir ce que l'on entend par approche communicative, et expliquant ses fondements théoriques et philosophiques, puis en exposant certains aspects de la forte présence de cette approche dans les programmes éducatifs contemporains, et les leurs effets négatifs, surtout au niveau des programmes de l'enseignement de la langue arabe. le chercheur ait enfin l'opportunité de proposer quelques idées et principes qui pourraient les surmonter.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.