ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > منصات المقررات الإلكترونية في...>الوصف

منصات المقررات الإلكترونية في مجال المكتبات والمعلومات: دراسة تخطيطية

العنوان بلغة أخرى: Electronic Course Platforms in the Field of Libraries and Information: A Schematic Study
المصدر: المجلة العربية الدولية لتكنولوجيا المعلومات والبيانات
الناشر: المؤسسة العربية لإدارة المعرفة
المؤلف الرئيسي: محمد، الشيماء السيد محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج1, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 133 - 158
ISSN: 2812-5010
رقم MD: 1216736
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم العالي | التعليم عن بعد | التعليم الإلكتروني | المقررات الإلكترونية | علم المكتبات والمعلومات | المنصات التعليمية | معهد التخطيط القومي | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
تكنولوجيا التعليم | المنصات التعليمية | علم المكتبات والمعلومات | التعليم عبر الإنترنت | التعليم الإلكتروني | Educational Technology | Educational Platforms | Library and Information Science | Online Education | E-Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

167

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على متطلبات وطرق تنفيذ منصات المقررات الإلكترونية في مجال المكتبات والمعلومات، وذلك لاقتراح خطة فعلية يتم الاستعانة بها لتنفيذ منصات تعليمية، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لعمل خطة لإنشاء منصات المقررات الإلكترونية في تخصص المكتبات والمعلومات، بالإضافة إلى استخدام المنهج التجريبي حيث تم الاستعانة بالخطة المقترحة وتنفيذ منصة للمقررات الإلكترونية لمعهد التخطيط القومي، كما اعتمدت الدراسة على قائمة المراجعة وصفية كمية؛ حيث بها جميع المعايير والمؤشرات الواجب توافرها في المنصات، ولقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، أهمها أن الخطة المقترحة تكونت من 7 عناصر توضح تفاصيل وخطوات إنشاء منصة بينما مراحل التنفيذ الفعلية لمنصة معهد التخطيط القومي تكونت من 9 خطوات وذلك يدل على وجود اختلاف من منصة لأخرى حسب طبيعة عمل كل مؤسسة تعليمية.

This study is aiming to identify the requirements and methods for implementation the electronic courses in the libraries and information science, in order to propose an actual plan to be used to implement educational platforms. The proposed plan was used and a platform was implemented for the electronic courses of the Institute of National Planning. The study also relied on a quantitative descriptive checklist. Where it contains all the standards and indicators that must be available in the platforms, and The study came out with a set of results, the most important of which is that the proposed plan consisted of 7 elements that clarify the details and steps for creating a platform, while the actual implementation stages of the Institute of National Planning platform consisted of 9 steps, which indicates a difference from the platform to another according to the nature of the work of each educational institution.
ISSN: 2812-5010

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.