| LEADER |
04787nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1964079 |
| 024 |
|
|
|3 10.47641/JRS.2021-8-1.09
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a البحيصي، محمد صالح
|q Albuhaisi, Mohammed Saleh
|e مؤلف
|9 650367
|
| 245 |
|
|
|a أسباب إهمال طالبات الصف الثامن للواجبات المنزلية واقترح سبل لتجاوزها من وجهة نظر المعلمات والطالبات وأولياء الأمور
|
| 246 |
|
|
|a Reasons Why 8th Grade Students Neglect Homework and Suggesting Ways to Overcome it from the Point of View of Teachers, Students and Parents
|
| 260 |
|
|
|b كلية فلسطين التقنية - دير البلح
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 326 - 347
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى دراسة أسباب إهمال طالبات الصف الثامن للواجبات المنزلية من وجهة نظر المعلمات والطالبات وأولياء الأمور واقتراح سبل لتجاوز هذه الظاهرة. ولدراسة ذلك تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم تصميم ثلاثة استبيانات واحدة للمعلمات، وثانية للطالبات، وثالثة لأولياء الأمور، وتم التأكد من صدق الأداة وثباتها، وتم اختيار عينة عشوائية من معلمات وطالبات الصف الثامن وأولياء أمورهن من مدرسة العائشية العليا للبنات، حيث تم اختيار (20) معلمة، و(75) طالبة، و(19) ولي أمر من أولياء أمور طالبات المدرسة. وتم استخدام عدة أساليب إحصائية منها الوسط الحسابي والنسبة المئوية واختبار (T). وقد أظهرت النتائج أن هناك أسبابا تعزى إلى المعلم من أهمها عدم التواصل بين المعلمين وأولياء الأمور يسهم في إهمال الطالبات لحل واجباتهم المنزلية، وهناك أسباب تعزي إلى الطالبات ومن أهمها شعور الطالبة أن الواجبات المنزلية هي استكمال لدوام المدرسة، وهناك أسباب تعزى إلى أولياء الأمور من أهمها أن المشكلات الأسرية تسهم في إهمال واجباتهم المنزلية.
|b The current research aims to study the reasons why eighth grade students neglect homework from the point of view of teachers, students and parents, and to suggest ways to overcome this phenomenon. To study this, the descriptive analytical approach was used, where three questionnaires were designed, one for female teachers, the second for female students, and the third for parents, and the validity and reliability of the tool were verified. A random sample of eighth grade teachers and students and their parents from Al-Aishiya High School for Girls was selected that is composed of (20) female teachers, (75) female students, and (19) guardians of the school's female students. Several statistical methods were used, including the mean, percentage, and (t) test. The results showed that there are reasons attributed to the teacher, the most important of which is the lack of communication between teachers and parents, which contributes to the neglect of female students to solve their homework, and there are reasons attributed to female students, the most important of which is the student’s feeling that homework is a completion of school hours, and there are reasons attributed to parents, the most important of which family problems contribute to neglecting their homework.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a الواجبات المنزلية
|a التعلم النشط
|a البيئة المدرسية
|a التنشئة الاجتماعية
|
| 692 |
|
|
|a الواجبات المنزلية
|a المشاكل الأسرية
|a إهمال الواجبات المنزلية
|b Homework
|b Family Problems
|b Neglecting Homework
|
| 700 |
|
|
|9 650368
|a إسماعيل، تغريد شفيق
|q Ismail, Taghrid Shafiq
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|e Journal of Palestine Technical College for Research and Studies
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ Filasṭīn al-tiqniyyaẗ li-al-abḥāṯ wa-al-dirāsāt
|l 001
|m مج8, ع1
|o 2227
|s مجلة كلية فلسطين التقنية للأبحاث والدراسات
|v 008
|x 2518-5721
|
| 856 |
|
|
|u 2227-008-001-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1216833
|d 1216833
|
