ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بيئات التعلم التشاركية القائمة...>مارك

بيئات التعلم التشاركية القائمة على المشروعات الإلكترونية لتنمية مهارات تصوير الفيديو التعليمي في المرحلة الجامعية بدولة الكويت

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العنزي، شريفة مطيران علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alenezi, Sharifa Mutairan Ali
مؤلفين آخرين: الجبر، حامد سعيد سعد (مشرف) , عبدالوهاب، شيماء (مشرف) , عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة (مشرف)
المجلد/العدد: ع111, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 1592 - 1618
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1217186
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الجامعة | التعليم الإلكتروني | بيئات التعلم التشاركية | مهارات التصوير | الفيديوهات التعليمية | المشروعات الإلكترونية | كلية التربية الأساسية | الكويت
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03635nam a22002417a 4500
001 1964428
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a العنزي، شريفة مطيران علي  |g Alenezi, Sharifa Mutairan Ali  |e مؤلف  |9 545392 
245 |a بيئات التعلم التشاركية القائمة على المشروعات الإلكترونية لتنمية مهارات تصوير الفيديو التعليمي في المرحلة الجامعية بدولة الكويت 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2020  |g يوليو 
300 |a 1592 - 1618 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على بيئات التعلم التشاركية القائمة على المشروعات الالكترونية لتنمية مهارات تصوير الفيديو التعليمي في المرحلة الجامعية بدولة الكويت. وعرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن عدة محاور، بين المحور الأول بيئة التعلم التشاركي، وأكد المحور الثاني على المشروعات الالكترونية، وعرض المحور الثالث تنمية مهارات التصوير، مفهوم المهارات التعليمية، مرحلة التقييم المدخلي، مرحلة التهيئة، مرحلة التحليل، مرحلة التصميم. وأعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي، والشبه التجريبي. وتمثلت عينة البحث من جميع طلاب كلية التربية الأساسية وطلاب تخصص تكنولوجيا التعليم في كلية التربية الأساسية، وعددهم (52) طالبة. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي، بطاقة ملاحظة، بطاقة تقييم جودة. وأختتم البحث بالإشارة إلى أنه يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية الأولى بيئة التعلم التشاركية ودرجات طلاب المجموعة التجريبية الثانية، بيئة التعلم التشاركية القائمة على لمشروعات الالكترونية. وجاءت التوصيات استخدام نموذج التصميم التعليمي المقترح في البحث الحالي لتصميم وتطوير بيئة تعلم تشاركية قائمة على المشروعات الالكترونية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a طلبة الجامعة  |a التعليم الإلكتروني  |a بيئات التعلم التشاركية  |a مهارات التصوير  |a الفيديوهات التعليمية  |a المشروعات الإلكترونية  |a كلية التربية الأساسية  |a الكويت 
700 |a الجبر، حامد سعيد سعد  |g Aljabr, Hamed Saaed  |e مشرف  |9 408203 
700 |9 650587  |a عبدالوهاب، شيماء  |e مشرف 
700 |a عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة  |g Abdelhamid, Abdelaziz Tolba  |e مشرف  |9 260235 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 004  |m ع111, ج4  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 111  |x 1110-9777 
856 |u 0089-111-004-002.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1217186  |d 1217186 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.