ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم بيئة تدريب قائمة على الد...>مارك

تصميم بيئة تدريب قائمة على الدمج بين الواقع المعزز وتطبيقات جوجل التعليمية لتنمية مهارات صيانة الأجهزة التعليمية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم بالكويت

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العنزي، فهد عوض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alenzi, Fahd Awad
مؤلفين آخرين: عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة (مشرف) , الأخضر، منال شوقي بدوي (مشرف)
المجلد/العدد: ع111, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 1936 - 1958
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1217233
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريب الإلكتروني | البرامج التدريبية | بيئة التدريب | التصميم التعليمي | الواقع المعزز | تطبيقات جوجل التعليمية | مهارات صيانة الأجهزة التعليمية | أخصائي تكنولوجيا التعليم | الكويت
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03048nam a22002297a 4500
001 1964513
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a العنزي، فهد عوض  |g Alenzi, Fahd Awad  |e مؤلف  |9 602552 
245 |a تصميم بيئة تدريب قائمة على الدمج بين الواقع المعزز وتطبيقات جوجل التعليمية لتنمية مهارات صيانة الأجهزة التعليمية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم بالكويت 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2020  |g يوليو 
300 |a 1936 - 1958 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى تصميم بيئة تدريب قائمة على الدمج بين الواقع المعزز وتطبيقات جوجل التعليمية لتنمية مهارات صيانة الأجهزة التعليمية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم بالكويت. واعتمد البحث على المنهج الوصفي وشبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي إلكتروني لقياس الجانب المعرفي لمهارات صيانة الأجهزة التعليمية الحديثة، وبطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي لمهارات صيانة الأجهزة التعليمية الحديثة، تم تطبيقهم (50) أخصائي تكنولوجيا التعليم بالكويت، تم تقسيمهم إلى مجموعتين (25) ضابطة، و(25) تجريبية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية التي تستخدم بيئة التدريب القائمة على الدمج بين الواقع المعزز وتطبيقات جوجل التعليمية في التطبيق القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة الجانب الأدائي لصالح التطبيق البعدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a التدريب الإلكتروني  |a البرامج التدريبية  |a بيئة التدريب  |a التصميم التعليمي  |a الواقع المعزز  |a تطبيقات جوجل التعليمية  |a مهارات صيانة الأجهزة التعليمية  |a أخصائي تكنولوجيا التعليم  |a الكويت 
700 |a عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة  |g Abdelhamid, Abdelaziz Tolba  |e مشرف  |9 260235 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 004  |m ع111, ج4  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 111  |x 1110-9777 
700 |a الأخضر، منال شوقي بدوي  |g Shawky, Manal  |e مشرف  |9 188166 
856 |u 0089-111-004-010.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1217233  |d 1217233 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.