The Impact of a Computer-Based Program in EFL on Hearing-Impaired Pupils' Writing and Reading Skills and their Motivation Towards Learning English as a Foreign Language
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Hassan, Hosam Mohammed Galal (Author) |
| مؤلفين آخرين: | El-Bashbishy, Eman M. A. (Advisor) , Alsheikh, Adel Abd Alhaliem (Advisor) |
| المجلد/العدد: | ع111, ج5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 196 - 221 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1217386 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
ضعف السمع | الدافعية | برنامج قائم على الحاسوب | القراءة | الكتابة | Hearing Impairment | Motivation | Computer-Based Program | Reading | Writing
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04598nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1964632 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 650704 |a Hassan, Hosam Mohammed Galal |e Author | ||
| 245 | |a The Impact of a Computer-Based Program in EFL on Hearing-Impaired Pupils' Writing and Reading Skills and their Motivation Towards Learning English as a Foreign Language | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2020 |g يوليو | ||
| 300 | |a 196 - 221 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على تأثير برنامج قائم على الكمبيوتر على مهارات القراءة والكتابة في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى الطلاب ضعاف السمع وكذلك دوافعهم نحو تعلم اللغة الإنجليزية. اعتمدت الدراسة على تصميم شبه تجريبي باستخدام مجموعة ضابطة ومجموعة تجريبية. تمثلت عينة هذه الدراسة في عشرين (20) طالبا من طلاب الصف الأول من المرحلة الإعدادية في مدرسة "الأمل" لضعاف السمع في المنصورة. استخدم الباحث اختبارا للقراءة وأخر للكتابة لاستخدامهما كاختبار قبلي وبعدي من أجل تحديد مدى إتقان التلاميذ ضعاف السمع للمهارات الفرعية للقراءة والكتابة في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. واستخدم الباحث أيضا مقياسا للدافعية لتحديد مدى اهتمام الطلاب ضعاف السمع بتعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. تشير نتائج الدراسة إلى أن البرنامج المقترح والقائم على الكمبيوتر فعال في تنمية بعض المهارات الفرعية للقراءة والكتابة لدى الطلاب ضعاف السمع. لم تتم تنمية كافة المهارات التي تم تحديدها. وبالإضافة إلى ذلك، لم يكن البرنامج المقترح القائم على الكمبيوتر فعالا في تطوير كافة أبعاد الدافعية لدى الطلاب ضعاف السمع تجاه تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. | ||
| 520 | |b This study aimed at investigating the impact of an EFL computer- based program on hearing- impaired pupils' reading and writing skills and their motivation towards learning English as a foreign language. The present study adopted the quasi - experimental design using a control group and an experimental group. The participants of the study were twenty pupils at first year prep stage at “Al Amal” governmental school for hearing impaired pupils in Mansoura. The researcher used a pre post reading test and a pre post writing test to determine the extent to which EFL hearing impaired prep pupils master the specified reading and writing sub-skills. The researcher used a motivation checklist to identify the level of motivation of EFL hearing impaired pupils towards learning English as a foreign language. Results indicate that the suggested computer-based program is effective in developing only some specific reading and writing skills. However, not all the specified reading and writing skills were developed. In addition, the suggested program is not effective in developing hearing impaired pupils’ motivation towards learning English as a foreign language. | ||
| 653 | |a التعليم الإعدادي |a الطلبة ضعاف السمع |a تدريس اللغة الإنجليزية |a المهارات اللغوية |a مهارات القراءة |a مهارات الكتابة |a دافعية التعلم |a البرامج الحاسوبية | ||
| 692 | |a ضعف السمع |a الدافعية |a برنامج قائم على الحاسوب |a القراءة |a الكتابة |b Hearing Impairment |b Motivation |b Computer-Based Program |b Reading |b Writing | ||
| 700 | |9 374826 |a El-Bashbishy, Eman M. A. |e Advisor | ||
| 700 | |a Alsheikh, Adel Abd Alhaliem |e Advisor |9 650705 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 011 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 005 |m ع111, ج5 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 111 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-111-005-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1217386 |d 1217386 | ||
عناصر مشابهة
-
Using Educational Broadcasting in Improving EFL Preparatory School Students Oral Reading Fluency Skills and their Attitudes towards Learning English as a Foreign Language
بواسطة: Ebrahim, Shaimaa Galal El Sayed منشور: (2020) -
The Effectiveness of Using a Computer in Teaching Some Writing Skills on Enhancing Prep Stage Impaired-Hearing Pupils Use of English Vocabulary and Grammar
بواسطة: Hassan, Fatma Hassan Khamiss منشور: (2016) -
A Gamification Program to Enhance Writing Skills of EFL Secondary Stage Students and their Motivation towards Learning these Skills
بواسطة: Ahmed, Samah Ahmed Maghawry منشور: (2021) -
A Computer-Assisted Language Learning (CALL) Based Program for Developing the Kindergarteners' English Language Skills
بواسطة: Abu El-Magd, Mohammad Abu El-Magd Mohammad منشور: (2012) -
Enhancing English Majors' Higher Order Thinking Skills in EFL Reading and Motivation Using a Reciprocal Teaching -Based Program
بواسطة: محمد، داليا على ماهر عباس منشور: (2019)
