دور الممارسة العامة للخدمة الإجتماعية في تحقيق معايير جودة المدرسة الفعالة
| المصدر: | مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو النيل، مرفت أحمد محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 30, ج 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 1370 - 1424 |
| ISSN: |
1687-1995 |
| رقم MD: | 121741 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
394
| ISSN: |
1687-1995 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
720379 732947 732942 |
عناصر مشابهة
-
تقويم فاعلية الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية الطبية في ضوء معايير الجودة: دراسة ميدانية على بعض مستشفيات وزارة الصحة بمنطقة القصيم
بواسطة: المهيلب، علي بن عبدالعزيز منشور: (2011) -
أدوار الاخصائي الاجتماعي المدرسي في المشاركة المجتمعية كأحد متطلبات تحقيق المعايير القومية للتعليم
بواسطة: جاد الله، السيد حسن البساطي السيد منشور: (2011) -
معايير جودة الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية في مجال التوسط الأسري
بواسطة: أبو الحسن، نبيل محمد محمود منشور: (2010) -
مستوى التزام الأخصائيين الاجتماعيين ببنود الميثاق الأخلاقي للخدمة الاجتماعية أثناء العمل مع الحالات الفردية في المجال المدرسي
بواسطة: يونس، محمد السيد شلبى منشور: (2023) -
المتطلبات المعرفية للأخصائي الاجتماعي المدرسي كمؤشر لجودة تعليم الخدمة الاجتماعية
بواسطة: حمزة، أحمد إبراهيم منشور: (2006)
