المتطلبات المعرفية للأخصائي الاجتماعي المدرسي كمؤشر لجودة تعليم الخدمة الاجتماعية
| المصدر: | مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | حمزة، أحمد إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Zohery, Basem Mahmoud Ahmed Mohamed |
| المجلد/العدد: | ع 21, ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 11 - 42 |
| ISSN: |
1687-1995 |
| رقم MD: | 116575 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
403
| ISSN: |
1687-1995 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
720472 699082 720218 617335 617555 775880 |
عناصر مشابهة
-
رؤية علمية ومهنية لمصادر معايير الجودة والإعتماد في تعليم الممارسة المهنية لطرق الخدمة الاجتماعية
بواسطة: قاسم، محمد رفعت منشور: (2006) -
متطلبات تفعيل دور الاخصائي الاجتماعي بمجالس الامناء للآباء والمعلمين بالمدرسة المصرية من منظور خدمة الجماعة
بواسطة: حسنين، يسرى بن سعيد منشور: (2010) -
موجهات الممارسة المهنية لبرامج التدخل المهني مع جماعات النشاط المدرسي
بواسطة: السيد، سها حلمي ابوزيد منشور: (2007) -
جودة التعليم المستمر للأخصائي الإجتماعي كألية لتطوير الممارسة المهنية للخدمة الإجتماعية بالمجال المدرسي
بواسطة: أحمد، فضل محمد منشور: (2014) -
الأداء المهنى للأخصائى الإجتماعى ودور الخدمة الإجتماعية فى تجويده
بواسطة: ابن عصمان، منى محمد منشور: (2016)
