| LEADER |
03961nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1964713 |
| 024 |
|
|
|3 10.55534/1320-002-001-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 290561
|a فقيه، سناء محمد عبدالقادر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a واقع ممارسات القيادات الإدارية للعلاقات الإنسانية في جامعة أم القرى من وجهة نظر الموظفات
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
|c 2015
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 96 - 126
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف واقع ممارسات القيادات الإدارية للعلاقات الإنسانية في جامعة أم القرى من وجهة نظر الموظفات وفق متغير المسمى الوظيفي، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي للإجابة عن أسئلة الدراسة، وأعدت لذلك استبانة مكونة من (39) فقرة، وتكونت عينة الدراسة من (143) موظفة من موظفات جامعة أم القرى، وأظهرت النتائج بحسب اختبار تحليل التباين عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تطبيق القيادات الإدارية للعلاقات الإنسانية من حيث التعامل الشخصي من وجهة نظر الموظفات تعزى لمتغير (المسمى الوظيفي). وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لتطبيق العلاقات الإنسانية من خلال التعامل المادي. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لتطبيق العلاقات الإنسانية من خلال التعامل المهني. وبشكل عام عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لتطبيق العلاقات الإنسانية ككل تعزى لمسمى الوظيفة، وأوصت الباحثة بضرورة تنظيم دورات تدريبية مكثفة للقيادات الإدارية في مجال العلاقات الإنسانية.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to identify the current practices of human relations at Umm Al-Qura University from the perspective of female employees in accordance with the variable of relevant official position. The researcher used the descriptive/analytical approach to address the study’s questions, and constructed a questionnaire comprised of (39) items. The study’s sample was (143) female employees at Umm Al-Qura University. The analysis of variance ANOVA showed statistically significant differences in administrative leaders’ application of human relations in personal interaction attributable to the "official position" variable from the perspective of female employees. There were no statistically significant differences in administrative leaders' application of human relations at the material interaction level. And there were also no statistically significant differences in applying human relations at the professional interaction level. In general, there were no statistically significant differences in human relations applications as a whole that are attributable to official position. The researcher recommended offering intensive training courses for administrative leaders in the field of human relations.
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات
|a الإدارة الجامعية
|a الموظفين الإداريين
|a القيادات الإدارية
|a العلاقات الإنسانية
|a جامعة أم القرى
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e KKU Journal of Educational Sciences
|l 001
|m مج2, ع1
|o 1320
|s مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
|v 002
|x 1658-6654
|
| 856 |
|
|
|u 1320-002-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1217447
|d 1217447
|
