ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الإدارة الإلكترونية في الق...>الوصف

دور الإدارة الإلكترونية في القضاء على المعوقات التعليمية بإدارة مدارس التعليم الثانوي العام في دولة الكويت

المصدر: مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
الناشر: جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
المؤلف الرئيسي: العنزي، فواز مالح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 302 - 341
DOI: 10.55534/1320-002-001-009
ISSN: 1658-6654
رقم MD: 1217482
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم العام | الإدارة التعليمية | الإدارة الإلكترونية | المشكلات التعليمية | المدارس الثانوية | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن دور الإدارة الإلكترونية في القضاء على المعوقات التعليمية بإدارة مدارس التعليم الثانوي العام في دولة الكويت. وتضمنت الدراسة الإطار المفاهيمي المتمثل في تعريف الإدارة الإلكترونية، والتعليم الثانوي، وإدارة نظم التعليم الإلكتروني. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداتها في استمارة استبيان والتي تم تطبيقها على عينة من المناطق التعليمية، ومدارس التعليم الثانوي العام (10) مدارس، والمناصب الإدارية (مدير، ومدير مساعد فني، ومدير مساعد إداري، ورئيس قسم) والبالغ عددهم (1140) فرد. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاستجابات على متغير الجنس (الذكور والإثاث)؛ ويشير ذلك إلى أنه توجد فروق في استجابات المحور الثاني بين مجموعة الذكور ومجموعة الإناث مما يشير إلى عدم اتفاق المجموعتين في الاستجابات الخاصة بهذا المحور. وأوصت الدراسة بضرورة تصميم قاعدة بيانات مركزية مشتركة بين الوزارة والمناطق التعليمية والمدارس (الجهة التنفيذية) مع تبادل المعلومات والمشاركة في اتخاذ القرارات التربوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1658-6654

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.