التعليم في مواجهة العنف
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | جرايلنج، أ ، سي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | كيلاني، آمال تمام (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج48, ع1,2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 7 - 10 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 1217859 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| المستخلص: |
سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان التعليم في مواجهة العنف. حيت توصل الكاتب إلى مكانين وملاحظتين لفحص السؤال حول فاعلية التعليم في منع البشر من اللجوء إلى العنف لتحقيق أهدافهم. فالمكان الأول هو مجال الفلسفة وعلم النفس؛ لأنهما المصدر المبدئي للدافع لما تقدم عليه من أفعال هو العاطفة وليس العقل. أما المكان الثاني المألوف من خلال التعرف على الأفراد أو الجماعات، فالشائع انهم مختلفين كما أن هناك احتمالية أن يقل العداء والخوف من الآخر في معظم الأحيان. وقد نصت الملاحظة الأولى على أن البشر هم اجتماعيون وأن معظم التفاعلات بين البشر وبعضهم البعض مبنية على التعاون والمودة. وتلخصت الملاحظة الثانية في أن البعض ممن اقترفوا أعمال العنف يطلق عليهم إرهابيين قد تعرضوا أثناء دراستهم إلى نوع من غسيل المخ، وتم تشجيعهم على افتعال المشاكل وأعمال العنف الذي قد راح ضحيتها الكثيرين وإلحاق الدمار في أنحاء العالم. واختتم المقال بالإشارة إلى أن هذه نظرة شديدة المثالية من أن تساهم في التعليم في تحفيز المشاعر الإنسانية وبالتالي عالم أفضل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
0254-119X |
عناصر مشابهة
-
معالجة العنف في مجال التعليم: من السياسة إلى الممارسة
بواسطة: هيوز، كونراد منشور: (2020) -
دراسة ميدانية تحليلية لظاهرة العنف الممارس على المرأة في المجتمع الجزائري
بواسطة: فضال، نادية منشور: (2021) -
واقع العنف الأسري داخل المجتمع الجزائري
بواسطة: صاحبي، وهيبة منشور: (2020) -
العنف بالمؤسسات التعليمية: مقاربات نظرية
بواسطة: النقبي، فيصل منشور: (2019) -
Violence Against Children in Algeria Schools: An Analytical Study
بواسطة: Eldjouzi, Ouahiba منشور: (2020)
