ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







رؤية فتاة حول الوجود الإجتماعي وهوية المواطن من منظور الطلبة الأردنيين واللاجئيين في المدارس الثانوية التي تتم فيها الدراسة على فترتين

المصدر: مستقبليات
الناشر: مركز مطبوعات اليونسكو
المؤلف الرئيسي: كوبو، باترشيا ك (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كيلاني، آمال تمام (مترجم)
المجلد/العدد: مج48, ع3,4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 163 - 190
ISSN: 0254-119X
رقم MD: 1218182
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المواطنة | الهوية | اللاجئين العرب | المدارس الحكومية | الشرق الأوسط
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: تضم الأردن وكذلك لبنان أعدادا هائلة من اللاجئين السوريين. ولمعالجة قضية ازدحام المدارس بالطلبة في الأردن تقرر تشغيلها دورتين يومياً، إذ يتلقى الطالب الأردني دراسته في الفترة الصباحية، أما الطلبة السوريين وغيرهم من اللاجئين، فتكون دراستهم في الظهيرة. ترمى هذه المقالة إلى فحص المفاهيم الاجتماعية لعدد 92 شابة عربية (الأردنيات والمهاجرين العرب) من خلال تحليل وجهات نظرهن حول هوية المواطنة والمناهج الدراسية الخاصة بالمواطنة التي يتم تدريسها في ثلاث مدارس ثانوية خاصة بالبنات في عمان. تأثرت رؤية الشابات بعدة عوامل ألا وهي المواطنة، والديانة، والثقافة، والعرق (العربي)، والجنس والمرحلة الدراسية (الخاصة بالشباب). أظهرت الدراسة أن الأمن المعرفي للشباب يستمد من التراث العربي والهوية الإسلامية، وتأكيد الدولة على إشاعة السلام بين الدارسين خاصة فيها يتعلق بردود أفعالهن حول الأزمات المعاصرة التي يمر بها الشرق الأوسط. تعد المؤسسة التعليمية التي تتحلى بإمكانات علمية متقدمة منبرا لإتاحة فرص تعليمية متميزة، ولمزيد من دراسة الشباب للهوية والمواطنة في البلاد العربية.

ISSN: 0254-119X

عناصر مشابهة