| LEADER |
04525nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1965525 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/saep.2021.199275
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الحسين، فهد بن سعد بن عبدالرحمن
|g Al-Hussein, Fahd bin Saad
|q
|e مؤلف
|9 96631
|
| 245 |
|
|
|a تفرد الهوية الوطنية السعودية ودور المؤسسات التربوية في إبرازها
|
| 246 |
|
|
|a The Uniqueness of Saudi National Identity and the Role of Educational Institutions in Highlighting it
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2021
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 89 - 106
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعريف بجوانب تفرد الهوية الوطنية السعودية ودور المؤسسات التربوية في إبرازها. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الوثائقي. وقد أوضحت الدراسة أن أهم معالم الهوية الوطنية السعودية ارتباطها بالدين الإسلامي الذي أكدته رؤية المملكة: "يمثل الإسلام ومبادئه منهج حياة لنا، وهو مرجعنا في كل أنظمتنا وأعمالنا وقراراتنا وتوجهاتنا. لقد أعزنا الله بالإسلام وبخدمة دينه". وقد بينت الدراسة جوانب التفرد في الهوية الوطنية السعودية المرتبطة بالخصائص التي حباها الله للملكة العربية السعودية ووفقها إليها: أنها أرض بعثة النبي صلى الله عليه وسلم، وبها نزل القرآن، ومنها ابتدأ دين الإسلام، وفيها قبلة المسلمين، وهي مقصدهم لأداء الحج، وما شرف الله به هذه البلاد من خدمة الحرمين الشريفين، وأن دستورها الكتاب والسنة، وأنها أرض اللغة العربية، وأن علمها رمز هويتها المتفردة. وأكدت الدراسة على أهمية العناية بإبراز جوانب تفرد الهوية الوطنية السعودية، وقدمت الدراسة فكرة مشروع لتنميتها بعنوان: من مثل بلادي في الدنيا.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to define the aspects of the uniqueness of the Saudi national identity and the role of educational institutions in highlighting it. The study used the descriptive documentary methodThe study showed that the most important features of the Saudi national identity are its connection to the Islamic religion, which was confirmed by the Kingdom's vision: "Islam and its principles represent a way of life for us, and it is our reference in all our systems, actions, decisions and orientations. God has honored us with Islam and the service of his religionThe study also showed the aspects of uniqueness in the Saudi national identity related to the characteristics that God has endowed and approved for the Kingdom of Saudi Arabia: that it is the land of the mission of the Prophet, may God’s prayers and peace be upon him, and in it the Qur’an was revealed, and from it the religion of Islam began, and in it is the Qiblah of Muslims, and it is their destination for performing Hajj, and what honor God This country serves the Two Holy Mosques, that its constitution is the Book and the Sunnah, that it is the land of the Arabic language, and that its flag is a symbol of its unique identityThe study emphasized the importance of highlighting aspects of the uniqueness of the Saudi national identity. The study presented a project idea for its development entitled: Who is like my country in the world.
|
| 653 |
|
|
|a الهوية الوطنية
|a التربية الإسلامية
|a السعودية
|a المؤسسات التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a الهوية الوطنية السعودية
|a المؤسسات التربوية
|b Saudi National Identity
|b Educational Institutions
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 138
|m ع138
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-000-138-004.pdf
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_199275.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1218211
|d 1218211
|
