تطوير منهج الفيزياء بالمرحلة الثانوية في ضوء الدمج بين أبعاد المنهج التكعيبي ونموذجي mat4 وH4 وفعاليته في تنمية بعض المهارات الحياتية والتفكير العلمي
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | زاهر، سعاد محسن عبده المتولي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، زبيدة محمد قرني (مشرف), جاد المولى، إيمان محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع112, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 962 - 988 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1218599 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث إلى إعداد قائمة بمتطلبات الدمج بين أبعاد المنهج التكعيبي وأبعاد نموذجي (h40,mat4) تعرف مدى توافر متطلبات الدمج بين أبعاد المنهج التكعيبي وأبعاد نموذجي ((h40,mat4 في محتوى منهج الفيزياء بالمرحلة الثانوية، إعداد تصور مقترح لمنهج الفيزياء بالمرحلة الثانوية في ضوء متطلبات الدمج بين أبعاد المنهج التكعيبي وأبعاد نموذجي (h40,mat4)، تحديد فعالية دراسة الوحدة التجريبية(الموائع الساكنة) من التصور المقترح لمحتوى منهج الفيزياء، في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي، تحديد فعالية دراسة الوحدة التجريبية الموائع الساكنة) من التصور المقترح لمحتوى منهج الفيزياء، في تنمية التفكير العلمي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في الاستبانة واستمارة تحليل محتوى منهج الفيزياء بالمرحلة الثانوية واختبارات المهارات الحياتية في الفيزياء لطلاب الصف الثاني الثانوي، اختبار التفكير العلمي في الفيزياء لطلاب الصف الثاني الثانوي. وتكونت عينة تحليل المحتوى من (الموضوعات الدراسية، المفاهيم المشتركة عبر المنهج، أساليب التعليم والتعلم، لمناهج الفيزياء بالصفوف (الأول والثاني والثالث) الثانوي عينة الدراسة التحليلية الوصفية. وأظهرت النتائج أن متطلبات الدمج بين أبعاد المنهج التكعيبي وأبعاد نموذجي(h40,mat4)،لا تتوافر في مناهج الفيزياء بالمرحلة الثانوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-9777 |
عناصر مشابهة
-
فعالية منهج مقترح قائم على البحث في تنمية المهارات الحياتية و مهارات البحث في الفيزياء لطلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: حسان، محمود عبداللطيف محمود منشور: (2012) -
تطوير منهج الفيزياء في ضوء مدخل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM وفعاليته في اكتساب المفاهيم الفيزيائية وتنمية مهارات التفكير العلمي والاتجاهات العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: مختار، إيهاب أحمد محمد منشور: (2019) -
تطوير منهج الفيزياء في ضوء معايير علوم الجيل القادم "NGSS" وفعاليته في تنمية الفهم العميق لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: شومان، أحمد محمد إبراهيم شلبي منشور: (2018) -
برنامج قائم علي أنموذج مكارثي "4 Mat" في تدريس علم النفس لتنمية بعض المهارات الحياتية لدي طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: سيد، شعبان عبدالعظيم أحمد منشور: (2020) -
تطوير منهج الفيزياء في ضوء مدخل التعلم الوجداني الاجتماعي وفعاليته في تنمية مهارات اتخاذ القرار في الفيزياء لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: مبارك، إيناس محمد موسى حسن منشور: (2021)
