المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف بدور المؤسسة التربوية والتعليمية وتطويره في تحقيق التنمية المستدامة، إذ يسهم التعليم في إكساب قوى العمل بالاتجاهات الملائمة للإنتاج، ما يساعد على إحداث النقلة النوعية المطلوبة من الإنتاج التقليدي إلى عالم الإنتاج القائم على استخدام الآلة والتقنيات الحديثة، وكذلك العمل على ضمان ديمومة استدامة الموارد الطبيعية للأجيال القادمة وعدم استنزافها والحفاظ على البيئة. وسعى الباحث إلى العرف بالواقع التنموي والتعليمي في العراق للمدة 2004-2015 فالعلاقة بينهما علاقة قوية ومترابطة، إذ لا يمكن النهوض باقتصاد بلد ما والحفاظ على موارده الطبيعية وضمان استدامتها من دون نظام تعليمي كفوء يتمكن من مواكبة التكنولوجيا الحديثة والتطور الحاصل في المجالات كافة.
The study aimed to identify and develop the educational and educational institution’s role in achieving sustainable development, as education contributes to providing the workforce with appropriate directions for production, which helps to bring about the required qualitative shift from traditional production to the world of production based on the use of machines and modern technologies, as well as working to ensure Sustainability of natural resources for future generations, not depleting them, and preserving the environment. The researcher sought to identify the developmental and educational reality in Iraq for the period 2004-2015, as the relationship between them is a strong and interdependent relationship, as it is not possible to advance the economy of a country, preserve its natural resources and ensure its sustainability without an efficient educational system that can keep pace with modern technology and development in all fields.
|