ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج إرشادي سلوكي للت...>الوصف

فعالية برنامج إرشادي سلوكي للتخفيف من بعض اضطرابات النطق والكلام لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الطيب، محمد عبدالظاهر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حبيب، هدى عبدالعزيز علي (م. مشارك), عمر، أحمد أحمد متولي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع103
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 369 - 415
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1218654
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المشاكل النفسية | معوقات الكلام والتواصل | مرحلة الطفولة | النمو اللغوي | التدريبات الإرشادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إرشادي سلوكي | اضطرابات النطق والكلام | أطفال ما قبل المدرسة | Behavioral Counseling Program | Speech and Articulation Disorders | Pre-School Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

97

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فعالية البرنامج الإرشادي السلوكي للتخفيف من بعض اضطرابات النطق والكلام لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة وتكونت عينة الدراسة من 20 طفلا وطفلة تم تقسيمهم إلى مجموعتين المجموعة الضابطة (ن=10) والمجموعة التجريبية (ن=10) وتم تطبيق مقياس اضطرابات النطق والكلام ممثلاً في مقياس كفاءة النطق المصور كما تم تطبيق مقياس الطلاقة اللفظية والبرنامج الإرشادي السلوكي عليهم وتراوحت أعمارهم ما بين (4-7) سنوات من أطفال مرحلة ما قبل المدرسة من أطفال المستوى الأول (KG1) والمستوى الثاني (KG2) واستخدمت الباحثة الأدوات التالية: مقياس اضطرابات النطق والكلام ممثلا في مقياس كفاءة النطق المصور إعداد (إيهاب عبد العزيز الببلاوي، 2007)، البرنامج الإرشادي السلوكي (إعداد الباحثة)، وتوصلت النتائج إلى فعالية البرنامج الإرشادي السلوكي في التخفيف وخفض اضطرابات النطق والكلام لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة.

The current study has aimed to verify the effectiveness of a Behavioral Counseling program to alleviate and reducing some of Speech and Articulation Disorders and its Among pre- School children The study sample consisted of (N =20) pre-school Children of the first And second levels (kg1, kg2) of Pre-School, And the application of (Pictured Pronunciation Proficiency Scale) and the Scale of (Spoken Verbal Fluency Picture (A), and the program application to them, and they were divided into two groups The control group (N = 10), and the second ,the experimental group (N =10) Children ranging in age from (4: 7) years. The Study Tools Pictured Pronunciation Proficiency Scale, prepared by (Ihab AlBiblawy, 2007), Behavioral Counseling Program to Relieve Some Of Articulation and Speech Disorders and Develop Verbal Fluency among Pre-School Children prepared by (researcher), the study results Showed that The Effectiveness of Behavioral Counseling Program to Relieve Some of Articulation and Speech Disorders among Pre- School Children.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.