ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام تطبيقات الجيل الثا...>مارك

أثر استخدام تطبيقات الجيل الثالث للويب على تنمية الجوانب المعرفية والأدائية لمهارات تصميم وإنتاج قواعد المعلومات لدى طلاب كلية التربية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: خطاب، حنان صبري حسانين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة (مشرف) , هداية، رشا حمدي حسن (مشرف)
المجلد/العدد: ع112, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 2006 - 2031
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1218705
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الدراسات العليا | المهارات التكنولوجية | مهارات تصميم قواعد المعلومات | تطبيقات الويب 3.0 | كلية التربية | جامعة المنصورة | جامعة الزقازيق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04049nam a22002297a 4500
001 1966044
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 651353  |a خطاب، حنان صبري حسانين  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام تطبيقات الجيل الثالث للويب على تنمية الجوانب المعرفية والأدائية لمهارات تصميم وإنتاج قواعد المعلومات لدى طلاب كلية التربية 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2020  |g أكتوبر 
300 |a 2006 - 2031 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام تطبيقات الجيل الثالث للويب على تنمية الجوانب المعرفية والأدائية لمهارات تصميم وإنتاج قواعد المعلومات لدى طلاب كلية التربية. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن مصطلحات البحث الجيل الثالث للويب، مهارات إنتاج قواعد المعلومات، النشر الإلكتروني، تطبيقات الجيل الثالث للويب، مفهوم تطبيقات الجيل الثالث للويب، أهمية استخدام تطبيقات الجيل الثالث للويب في عملية التعلم، خصائص الويب (3,0) على تبويب وتصنيف المعلومات، مهارات أنتاج قواعد المعلومات ونشرها من حيث المفهوم، والخصائص، والمكونات. وأعتمد البحث على المنهج المسحي الوصفي، والمنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في قائمة مهارات تصميم وإنتاج قواعد للمعلومات، أدوات قياس، اختبار تحصيلي، بطاقات ملاحظة بطاقة تقييم جودة المنتج النهائي. وجاءت عينة البحث من طلاب الدراسات العليا الدبلوم الخاص تخصص تكنولوجيا التعلم بكلية التربية جامعتي المنصورة والزقازيق وعددهم (18) طالب وطالبة. وأختتم البحث بالإشارة إلى النتائج، يوجد فروق ذات دلالة إحصائية (0,05) بين متوسطي رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية الأولى وطلاب المجموعة التجريبية الثانية في الاختبار التحصيلي المرتبط بالجوانب المعرفية لمهارات تصميم وإنتاج قواعد المعلومات لصالح المجموعة التجريبية الأولى. وأكد على أهم التوصيات استخدام تطبيقات الجيل الثالث للويب في مقررات إعداد طلاب (الدبلوم المهني-الدبلوم الخاص) تخصص تكنولوجيا التعليم، حيث أثبتت فاعليتها في تنمية الجوانب المعرفية والأدائية لمهارات إنتاج قواعد المعلومات ونشرها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a طلبة الدراسات العليا  |a المهارات التكنولوجية  |a مهارات تصميم قواعد المعلومات  |a تطبيقات الويب 3.0  |a كلية التربية  |a جامعة المنصورة  |a جامعة الزقازيق 
700 |a عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة  |g Abdelhamid, Abdelaziz Tolba  |e مشرف  |9 260235 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 004  |m ع112, ج4  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 112  |x 1110-9777 
700 |a هداية، رشا حمدي حسن  |q Hedayah, Rasha Hamdi Hasan  |e مشرف  |9 329170 
856 |u 0089-112-004-009.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1218705  |d 1218705 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.