المصدر: | مجلة كلية التربية |
---|---|
الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | رمضان، محمد متولي قنديل (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | عبدالعزيز، فاطمة سامي ناجي (م. مشارك) , عبدالجواد، هند قناوي محمد قناوي (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع103 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الصفحات: | 285 - 304 |
ISSN: |
2535-2180 |
رقم MD: | 1218773 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
"هدفت الدراسة إلى توضيح دور الكتب المعلوماتية المصورة كمحتوى إثرائي لأطفال الروضة (دراسة تشخيصية). اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة لقياس القبلي والبعدي. واشتملت على أدوات ومواد تمثلت في اختبار مصور لدور الكتب المعلوماتية المصورة في إثراء معارف أطفال الروضة، وجلسات لتحسين درجة إثراء معارف أمهات أطفال الروضة من خلال الكتب المعلوماتية المصورة، وهذا من خلال قناة اليوتيوب (من أجل طفولة متميزة) لعرض محتوى الكتب، وتم التطبيق على عينة مكونة من (30) طفل من أطفال روضتي (مدرسة نشيل الابتدائية الجديدة، مدرسة نشيل الابتدائية الحديثة) في قرية نشيل بإدارة قطور التعليمية بمحافظة الغربية. وأسفرت النتائج عن وجود فرق ذو دلالة إحصائية عن مستوى دلالة (0.05) بين درجات أطفال الروضة في القياسين القبلي والبعدي لاختبار إثراء معارف أطفال الروضة ومستوياته الفرعية لصالح التطبيق البعدي. وخرجت الدراسة بعدة توصيات، منها ضرورة استخدام الكتب المعلوماتية المصورة في مناهج وزارة التربية والتعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
---|---|
ISSN: |
2535-2180 |