LEADER |
05583nam a22002417a 4500 |
001 |
1966079 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a هلال، عصام الدين علي حسن
|g Helal, Essam El-Dein Ali
|e مؤلف
|9 329643
|
245 |
|
|
|a تصور مقترح لمواجهة هجرة الكفاءات العلمية المصرية
|
260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2021
|
300 |
|
|
|a 365 - 392
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى محاولة التوصل إلى استراتيجية مقترحة لمواجهة هجرة الكفاءات العلمية المصرية، وتم استخدام المنهج الإثنوجرافي، كما استخدمت الباحثة المقابلة الشخصية المتعمقة والتي أجريت مع عدد من السادة أعضاء هيئة التدريس بجامعة كفر الشيخ، وقد خلص البحث إلى أن: اضطراب الأمن وعدم الاستقرار السياسي في مقدمة العوامل السياسية الدافعة لهجرة الكفاءات العلمية، ووجد أن انخفاض دخل الكفاءات في مصر وضعف المخصصات المالية للبحث العلمي في مقدمة العوامل الاقتصادية الدافعة لهجرة الكفاءات، وأن البيروقراطية والروتين والمركزية الشديدة في مقدمة العوامل الاجتماعية الدافعة لهجرة الكفاءات، وأن ندرة فرص مؤسسات البحث العلمي في الاتصال العلمي الدولي وغياب التخطيط السليم في مقدمة العوامل العلمية والتربوية الدافعة لهجرة الكفاءات العلمية، ويعد شعور بعض أصحاب الخبرات بالغربة في مصر، بسبب تمركز القرار في يد أصحاب المصالح الذي يقلل من فرص تقدمهم، بالإضافة إلى إيمان الحكومة التام بالخبرات الأجنبية على حساب الخبرات المصرية المؤهلة في التخصص والمؤهلات نفسها في مقدمة العوامل النفسية الدافعة لهجرة الكفاءات، وأوصى البحث بضرورة إنشاء قاعدة بيانات عن طريق إجراء مسح شامل للكفاءات المصرية المهاجرة بهدف التعرف على حجمها ومواقعها وميادين اختصاصها وظروف عملها، وكذلك ضرورة إغراء تلك الكفاءات بإعطائها مناصب مرموقة وقيادية وفقا لتخصصها في مؤسسات الدولة المختلفة ومراكز البحث العلمي، بما يضمن لهم وضعا اجتماعيا ومعيشيا لائقا.
|
520 |
|
|
|b The aim of this research is to try to come up with a proposed strategy to confront the emigration of Egyptian scientific competencies, and the ethnographic approach was used. The researcher also used an in-depth personal interview, which was conducted with a number of faculty staff members at Kafr El-Sheikh University, and the research concluded that: Security disorder and political instability at the forefront of the political factors driving the emigration of talents, and it was found that the low income of talents in Egypt and the weak financial allocations for scientific research are at the forefront of the economic factors driving the emigration of talents, and that bureaucracy, routine and extreme centralization are at the forefront of the social factors driving the migration of Egyptian scientific competencies, and that the scarcity of opportunities for scientific research institutions in international scientific communication and the absence of proper planning are at the forefront of the scientific and educational factors driving the emigration of Egyptian scientific competencies, and the feeling of some experts of alienation in Egypt, due to the concentration of decision in the hands of stakeholders, which reduces the chances of their advancement, in addition to the government's full faith in foreign expertise at the expense of Egyptian expertise at the Qualifications in specialization and the same qualifications are at the forefront of the psychological factors driving the emigration of competencies, The research recommended the need to establish a database by conducting a comprehensive survey of Egyptian immigrant competencies in order to know their size, locations, fields, specializations and working conditions, as well as the need to lure these competencies by giving them prestigious and leadership positions according to their specializations in various state institutions and scientific research centers, in order to guarantee them a social and living status.
|
653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a العقول المصرية
|a الهجرة الجماعية
|a رأس المال البشري
|a الكفاءات العلمية
|
700 |
|
|
|9 651419
|a المدهون، لبنى محمد عرفه
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 051
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 103
|m ع103
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2535-2180
|
700 |
|
|
|a النجار، فاطمة رمضان عوض
|g El-Nagar, Fatma Ramadan
|e م. مشارك
|9 366955
|
856 |
|
|
|u 2071-000-103-051.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1218805
|d 1218805
|