ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليمية اللغة العربية وفقا للم...>الوصف

تعليمية اللغة العربية وفقا للمقاربة بالكفاءات: السنة الثالثة ابتدائي أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Teaching Arabic According to the Competency Based Approach: Case Study Third Year Primary School
المصدر: مجلة دراسات
الناشر: جامعة طاهري محمد بشار - مخبر الدراسات الصحراوية
المؤلف الرئيسي: حرشاوي، سعاد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عطاوي، الطيب (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 226 - 244
ISSN: 2335-187X
رقم MD: 1218913
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
اللغة العربية | الاستراتيجيات التدريسية | الإصلاحات التعليمية | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مقاربة | تعليمية | متعلم | كفاءة | مقاربة بالكفاءات | Approach | Didactics | Learner | Competence | Competency- Based Approach
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: شهدت المنظومة التربوية في الجزائر تغيرات عديدة، وقد كان من بين هذه التغيرات ظهور المقاربة بالكفاءات وذلك نظرا لأهميتها، فقد أحدثت هي الأخرى تغيرات في دور كل من المعلم والمتعلم، فجعلت من المتعلم محورا أساسيا لها. لذا سنسعى في هذه الورقة البحثية إلى التعرف على كيفية تعليم اللغة العربية بمختلف فروعها لتلاميذ السنة الثالثة ابتدائي وفقا لهذه المقاربة وهذا ما يحيل إلى جملة من التساؤلات: ما المقاربة بالكفاءات؟ وكيف يتم تدريس اللغة العربية وفقا لها؟

Algeria’s educational system has undergone many changes ‚including the adoption of new approaches to educating such as the competency- based approach. Due to its great importance in education‚, this approach has in its own right brought about changes in the role of both the teacher and the learner‚ placing emphasis on the learner. In this respect‚, the current research arms at discovering the ways in which Arabic is taught to third year primary students after the adoption of CBA. Therefore‚ a duster of research questions are set forward for investigation‚ namely what is the competency- based approach and how is Arabic taught accordingly?
ISSN: 2335-187X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.