ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







علاقة الوظائف التنفيذية بالإخفاق المعرفي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: النجار، حسني زكريا السيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السيد، سمر عبدالفتاح أحمد (م. مشارك), أبو قوره، كوثر قطب محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع103
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 191 - 212
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1218952
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوظائف التنفيذية | الإخفاق المعرفي | صعوبات القراءة | Executive Function | Cognitive Failure | Learning Disabilities
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

376

حفظ في:
LEADER 03557nam a22002537a 4500
001 1966171
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a النجار، حسني زكريا السيد  |g El-Nagar, Hosny Zakaria El-Sayed  |e مؤلف  |9 174263 
245 |a علاقة الوظائف التنفيذية بالإخفاق المعرفي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية  |c 2021 
300 |a 191 - 212 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين الوظائف التنفيذية والإخفاق المعرفي لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالصف الخامس من المرحلة الابتدائية، وللتحقق من أهداف البحث والإجابة عن أسئلته، وتم تطبيق مقياس الوظائف التنفيذية، إعداد/ عبد الناصر عبد الوهاب، معتز النجيري، سماح رسلان، ومقياس الإخفاق المعرفي، إعداد/ بلبل علي عينه قوامها (129) تلميذا وتلميذه من التلاميذ ذوي صعوبات القراءة بالصف الخامس الابتدائي، تم تشخيصهم باستخدام بطاريه من الاختبارات والمقاييس، من عينه قوامها (409) تلميذا وتلميذه، وكشفت نتائج البحث عن وجود علاقه ارتباطيه موجبه داله إحصائيا بين الدرجات التي حصل عليها أفراد الدراسة الميدانية (الأبعاد والدرجة الكلية) والدرجات التي حصلوا عليها على مقياس الإخفاق المعرفي. 
520 |b The relationship between executive functions with cognitive failure among students with learning disabilities The aim of the current research is to reveal the relationship between executive functions and cognitive failure among students with learning difficulties in the fifth grade of primary school, and to verify the objectives of the research and answer its questions. And the cognitive failure scale, prepared by Yusra Bulbul on a sample of 129 male and female students with reading difficulties in the fifth grade of primary school, they were diagnosed using a battery of tests and measures, from a sample of (409) male and female students, and the results of the research revealed the existence of a positive correlation Statistically significant between the scores obtained by the members of the field study (dimensions and total score) and their scores on the cognitive failure scale 
653 |a القدرات العقلية  |a حل المشكلات  |a الضبط الانفعالي  |a تعلم القراءه  |a العمليات المعرفية 
692 |a الوظائف التنفيذية  |a الإخفاق المعرفي  |a صعوبات القراءة  |b Executive Function  |b Cognitive Failure  |b Learning Disabilities 
700 |9 651504  |a السيد، سمر عبدالفتاح أحمد  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 062  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh  |l 103  |m ع103  |o 2071  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 2535-2180 
700 |a أبو قوره، كوثر قطب محمد  |g Abou Koura, Kawthar Kotb Mohamed  |e م. مشارك  |9 66025 
856 |u 2071-000-103-062.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1218952  |d 1218952