التربية البيئية على ضوء العدالة الإيكولوجية: مقاربة سوسيولوجية
| المصدر: | عالم الفكر |
|---|---|
| الناشر: | المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | فاوبار، محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع180 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 123 - 160 |
| ISSN: |
1021-6863 |
| رقم MD: | 1218968 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
33
| المستخلص: |
تدور إشكالية هذه الدراسة حول استجلاء أهمية تدريس مقاربة العدالة الإيكولوجية التي ترصد - بشكل أفقي - مسألة العلاقة بين التفاوتات الاجتماعية والتدهور البيئي، من منطلق تضرر الفئات الدنيا في المجتمعات الحديثة من آثار البيئة المهدورة، ومن ثم تنطلق الدراسة من فرضية الربط بين العدالة الإيكولوجية والعدالة الاجتماعية، باعتبار أن تمكين الإنسان من الإنصاف والحرية والتربية الجيدة يجعله أكثر قدرة على حماية المجتمع والطبيعة. وهنا تكمن فاعلية المناهج التربوية البيئية في البلدان العربية التي تقوم على مفهوم العدالة الإيكولوجية لمواجهة آثار العقل الأداتي. وضمن هذا الإطار تسعى الدراسة إلى استعراض ملامح التربية البيئية العربية، وحاجتها إلى منظور إيكولوجي وتربوي اجتماعي نقدي وعادل يسهم في تطوير التربية العربية، ويقود نحو بلورة مشروع مجتمعي كفيل مواجهة إكراهات التغير المناخي وعواقبه. تناقش هذه الدراسة أربعة محاور، يعالج المحور الأول منها علاقة البيئة بالمجتمع والتربية، ويتناول المحور الثاني التربية البيئية في الكتب المدرسية لبعض البلدان العربية، ويقدم المحور الثالث تحليلا سوسيولوجيا للعدالة الإيكولوجية مع التركيز على البعد التربوي. وفي المحور الرابع سيتم رصد أهم ملامح التيار النقدي في التربية البيئية، وتبين الجوانب الفكرية والتربوية المهمة لدى التيارات الفكرية في التربية البيئية. |
|---|---|
| ISSN: |
1021-6863 |
عناصر مشابهة
-
الحقوق البيئية من أجل مستقبل أخضر ورقة عمل
بواسطة: عبدالعال، ريهام رفعت محمد منشور: (2009) -
العدالة الاجتماعية في التعليم المصري على ضوء بعض الاتجاهات الفكرية
بواسطة: إبراهيم، دعاء سعيد محمد منشور: (2019) -
مقاربة مفاهيمية للفلسفة الإيكولوجية
بواسطة: بكير، دليلة نصلي منشور: (2022) -
فاعلية توظيف الاستراتيجيات المحفزة للتشعب العصبي بوحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية لتنمية الوعي بقضية العدالة البيئية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: سلام، باسم صبري محمد منشور: (2021) -
المقاربة السوسيولوجية للتعلم الذاتي
بواسطة: فاوبار، محمد منشور: (2001)
