ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة أنماط القيادة وفق...>الوصف

درجة ممارسة أنماط القيادة وفق نظرية المسار والهدف لدى قادة المدارس بمحافظة بيشة

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السعدي، حمود علي فهيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المنتشري، عبدالرحمن هشلول عبدالله آل راجح (مشرف)
المجلد/العدد: ع112, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 2834 - 2856
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1219094
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مدارس التعليم العام | القيادة المدرسية | قادة المدارس | الأنماط القيادية | نظرية المسار والهدف | محافظة بيشة | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنماط القيادة وفق نظرية المسار | المعلمين
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تطبيق ممارسة أنماط القيادة وفق نظرية المسار والهدف لدى قادة المدارس محافظة بيشة. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، وكان مجتمع الدراسة (٢٩٣٦) وتكونت عينة الدراسة من (٢٢٠) معلما، واستخدم الباحث استبانة للدراسة مكونة من (56) فقرة موزعة على محور يحتوي على ٤ مجالات (نمط القيادة والمشارك، نمط القيادة التوجيهي، نمط القيادة المساند، نمط القادة الموجه نحو الإنجاز).، أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة أنماط القيادة وفق نظرية "المسار والهدف" لدى قادة مدارس محافظة بيشة جاءت بدرجة عالية وبمتوسط حسابي بلغ (3.68)، وفي ضوء النتائج توصي الدراسة بالاستمرار في تطبيق درجة ممارسة أنماط القيادة وفق نظرية المسار والهدف لدى قادة المدارس بمحافظة بيشه بالمملكة العربية السعودية.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.