ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات قيادة التغيير التنظيمي...>مارك

متطلبات قيادة التغيير التنظيمي بمدارس التعليم المتوسط في محافظة الأحمدي

العنوان بلغة أخرى: The Requirements of Leadership of Organizational Change in Middle Schools in Ahmadi Governorate
المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الخليفي، أحمد علي يوسف (مؤلف)
المجلد/العدد: ع113, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 2 - 26
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1219105
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المدارس المتوسطة | القيادة المدرسية | قادة المدارس | قيادة التغيير | التغيير التنظيمي | محافظة الأحمدي | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة | التغيير التنظيمي | Leadership | Organizational Change
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05798nam a22002417a 4500
001 1966417
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 651584  |a الخليفي، أحمد علي يوسف  |e مؤلف 
245 |a متطلبات قيادة التغيير التنظيمي بمدارس التعليم المتوسط في محافظة الأحمدي 
246 |a The Requirements of Leadership of Organizational Change in Middle Schools in Ahmadi Governorate 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2021  |g يناير 
300 |a 2 - 26 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على متطلبات قيادة التغبير التنظيمي بمدارس التعليم المتوسط في محافظة الأحمدي بدولة الكويت، وقد استخدم الباحث في دراسته المنهج الوصفي التحليلي، حيث اعتمدت الدراسة على استمارة الاستبيان التي تم تطبيقها على (96) مبحوث من المدراء والمدراء المساعدون ورؤساء الأقسام بمدارس البنين والبنات، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن أهمية المتطلبات البشرية لقيادة التغبير التنظيمي في عينة الدراسة جاءت مرتفعة من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، وهذا يدل على أن قيادة التغيير التنظيمي تتأثر بشكل مباشر أو غير مباشر بالمتطلبات البشرية، كما أثبتت الدراسة أنه يمكن تحقيق الأهداف التي تسعى إليها مدارس التعليم المتوسط وكذلك المؤسسات التعليمية المختلفة، ويرجع ذلك إلى أن الاهتمام بدراسة المتطلبات البشرية تساعد في تحقيق أقصى استفادة من الموارد المتاحة، وقد أظهرت النتائج أيضا أن أهمية المتطلبات المادية لقيادة التغيير التنظيمي في عينة الدراسة جاءت متوسطة من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، وهذا يدل على أن قيادة التغبير التنظيمي تتأثر بشكل مباشر أو غير مباشر بالمتطلبات المادية داخل عينة الدراسة، وبناء على ذلك يوصي الباحث بضرورة وضع نظام متكامل للحوافز يساهم في إحداث التغيير التنظيمي بالمدارس، كما يجب أن يتسم الهيكل التنظيمي بالمرونة لاستيعاب متطلبات التغيير بالمدرسة يعد أمر ضروري لتحقيق التغيير التنظيمي بالطريقة المطلوبة، فضلا عن ضرورة وضع خطة للتغيير تتناسب مع إمكانات المدرسة، ويجب أن تتوزع المشاركة المجتمعية بين المدرسة والمجتمع المحلي للعمل على تطوير رؤية المدرسة، بالإضافة إلى ضرورة تشجيع فرق العمل للمساهمة في التغيير. 
520 |b The study aimed to identify the requirements of leadership of organizational change in middle schools in Ahmadi governorate, Kuwait. The researcher used the descriptive analytical method. The study relied on the questionnaire form that was applied to (96) of directors, assistant directors and heads of departments in boys' and girls’ schools. The results of the study showed that the importance of the human requirements to lead organizational change in the sample study came high from the point of view of the study sample. This shows that the leadership of organizational change is directly or indirectly affected by human requirements. As well, the study proved that the goals sought by middle schools as well as various educational institutions can be achieved, due to the fact that the interest in studying human requirements helps to make the most of the available resources. The results also showed that the importance of the physical requirements to lead organizational change in the study sample was moderate from the point of view of the study sample members. This indicates that the leadership of organizational change is directly or indirectly influenced by the material requirements within the study sample. Accordingly, the researcher recommends the need to develop an integrated system of incentives that contributes to organizational change in schools. As well, the organizational structure must be flexible to accommodate the requirements of change in the school, which is necessary to achieve organizational change in the required method. In addition to the need to develop a plan for change commensurate with the potential of the school, and community participation should be distributed between the school and the community to work to develop the school vision, besides the need to encourage teams to contribute to change. 
653 |a المدارس المتوسطة  |a القيادة المدرسية  |a قادة المدارس  |a قيادة التغيير  |a التغيير التنظيمي  |a محافظة الأحمدي  |a الكويت 
692 |a القيادة  |a التغيير التنظيمي  |b Leadership  |b Organizational Change 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 001  |m ع113, ج1  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 113  |x 1110-9777 
856 |u 0089-113-001-001.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1219105  |d 1219105 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.