ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > علاقة الذكاء الجسمي الحركي بال...>الوصف

علاقة الذكاء الجسمي الحركي بالإدراك الحسي - حركي للمسافة والزمن لدى تلاميذ مستوى ثالثة متوسط (12-13 سنة)

العنوان بلغة أخرى: The Relationship of the Body-Kinesthetic Intelligence with the Kinesthetic Perception of Distance and Time among Intermediate 3rd Level Pupils (12-13) Years
المصدر: المجلة العلمية العلوم والتكنولوجية للنشاطات البدنية والرياضية
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - معهد التربية البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: بوزغران، نعيمة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bouzeghrane, Naima
مؤلفين آخرين: زواغي، شمس الدين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 201 - 215
DOI: 10.54031/2070-018-002-015
ISSN: 1112-4032
رقم MD: 1219190
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الذكاء الجسمي | الأداء الحركي | طلبة المرحلة المتوسطة | التربية الرياضية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الجسمي الحركي | الإدراك الحسي - حركي | تلميذ | المرحلة المتوسطة | Body-Kinesthetic Intelligence | Sensory-Kinesthetic Perception | Pupil | Middle School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الذكاء الجسمي الحركي والإدراك الحسي-حركي للمسافة والزمن لدى تلاميذ مستوى سنة ثالثة متوسط (12-13سنة) ولهذا الغرض استخدمنا المنهج الوصفي الارتباطي على عينة متكونة من 34 تلميذ تم اختيارها بشكل عشوائي بسيط. لجمع البيانات استخدمنا أداة مقياس الذكاء الجسمي الحركي واختبارين الأدراك الحسي-حركي لكل من المسافة الجانبية والزمن (8ثا)، بعد جمع النتائج ومعالجتها إحصائيا تم التوصل إلى أنه توجد علاقة ارتباطية معنوية بين الذكاء الجسمي الحركي (مرتفع، منخفض) والفرق في مقدار الخطأ في تقدير المسافة والزمن وعلى هذا الأساس أوصت الدراسة بالاهتمام بعمل برامج تعليمية تخص كل من الذكاء الحركي والإدراك الجسمي الحركي في حصة التربية البدنية والرياضية

The study aims to identify the relationship between body-kinesthetic intelligence and kinesthetic perception of distance and time among pupils of intermediate third-year in middle school level (12-13 years), we used the relational descriptive approach on a sample of 34 students, we used a tool. The body-kinesthetic intelligence and two kinesthetic perception after collecting the results and treating them statistically, it was concluded that there is a significant correlation relationship between the body-kinesthetic intelligence and the difference in the amount of error in estimating distance and time.
ISSN: 1112-4032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.