فاعلية تطوير بعض الدروس في ضوء المعايير العالمية لتعليم اللغات في تنمية مهارات التواصل لدى طلاب الصف الرابع الأساسي في مبحث اللغة العربية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Developing some Lessons in the Light of the International Standards of Languages Teaching in Developing the Communication Skills of the Basic Fourth Grade Students in Arabic Language Subject |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العمرو، علي أحمد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الدليمي، طه علي حسين حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 124 |
| رقم MD: | 1219287 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
104
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى قياس فاعلية تطوير بعض الدروس في ضوء المعايير العالمية لتعليم اللغات في تنمية مهارات التواصل لدى طلاب الصف الرابع الأساسي في مبحث اللغة العربية. واستخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج شبه التجريبي، وتتكون أفراد الدراسة من مجموعتين: مجموعة تجريبية درست وفق بعض الدروس المطورة في ضوء المعايير العالمية لتعليم اللغات، ومجموعة ضابطة درست وفق الطريقة الاعتيادية. وبلغ عدد الطلاب في العينة الإجمالية (٦٦) طالبا موزعين بواقع (٣٣) طالبا للمجموعة التجريبية، و(٣٣) طالبا للمجموعة الضابطة. ولتحقيق أهداف الدراسة؛ تم بناء أربعة اختبارات هي: اختبار مهارات التحدث، واختبار مهارات الاستماع، ومهارات القراءة، ومهارات الكتابة. وتم إعداد دليل استخدام تطوير بعض الدروس في اللغة العربية في ضوء المعايير العالمية لتعليم اللغات. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط علامات المجموعتين التجريبية التي درست وفق الدروس المطورة في ضوء المعايير العالمية لتعليم اللغات، وعلامات المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية على اختبارات مهارات التحدث، والاستماع، والقراءة، والكتابة لصالح المجموعة التجريبية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية التعلم الالكتروني في تنمية مهارات التواصل باللغة الانجليزية لدى دارسي المجال التجاري غير المتخصصين لغويا في ضوء معايير الجودة
بواسطة: طه، نهى إبراهيم فتحي إبراهيم منشور: (2011) -
التواصل في الرياضيات : إطلالة في المعايير العالمية لتعليم و تعلم الرياضيات
بواسطة: زهران، العزب محمد العزب منشور: (2010) -
تقدير معلمي العلوم لمستوى مهارتهم التدريسية وحاجاتهم لتطويرها في ضوء المعايير العالمية لتعليم العلوم
بواسطة: الرشدان، وسن وصفي منشور: (2006) -
مدى تمكن طلبة الصف الرابع الأساسي من إتقان بعض مهارات الكتابة الإملائية الأساسية في مبحث لغتنا العربية
بواسطة: السحيمات، سهام عبدالرحيم منشور: (2021) -
فاعلية مبحث التاريخ القائم على المعايير العالمية في اكتساب المفاهيم التاريخية وتنمية مهارات تحليل النصوص التاريخية لدى الطلبة
بواسطة: الختاتنة، ذكريات محمد جبريل منشور: (2011)
