ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>مدى وعي معلمات المرحلة الثانوي...>الوصف

مدى وعي معلمات المرحلة الثانوية بخصائص التنمية المستدامة في دولة الكويت

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الظفيري، مها هيف عيدان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحربي، عبدالله بن عواد (مشرف)
المجلد/العدد: ع113, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 468 - 493
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1219396
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعلمين | التعليم المستدام | التربية المستدامة | التنمية المستدامة | معلمات المرحلة الثانوية | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
معلمات | المرحلة الثانوية | التنمية المستدامة | Teachers | High School | Sustainable Development
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى قياس مدى وعي معلمات المرحلة الثانوية في دولة الكويت بخصائص التنمية المستدامة، وتكونت هذه عينة البحث من 60 معلمة، كما اعتمد البحث على المنهج الوصفي لتحليل البيانات التي تم جمعها بأداة استبانة لقياس مدى وعي المعلمات بالتنمية المستدامة بأبعادها الثلاث وهي: البعد البيئي والبعد الاقتصادي والبعد الاجتماعي، وخلصت نتائج البحث إلى أن الاتجاه العام لاستجابات المشاركين تقع في الجانب الإيجابي لمقياس ليكرت، حيث كانت نسبة المشاركين الذين أجابوا بموافق وموافق بشدة 88%، وتعد تلك النسبة الإيجابية لنطاق الوعي البيئي 90%، ولنطاق الوعي الاجتماعي 82%، والنطاق الاقتصادي 93%، وقد تساهم هذه النتائج في رفع مستوى الدولة. وأوصى البحث في ضوء النتائج بتوجيه الاهتمام إلى مفهوم التنمية المستدامة وإنشاء مشاريع تعليمية مستدامة وتدريب معلمات المرحلة الثانوية أكثر على ترسيخ مفهوم التنمية المستدامة والمساهمة في رفع الوعي الاجتماعي بالتنمية المستدامة في المجتمع.

The aim of the research is to measure the awareness of secondary school teachers in the State of Kuwait of the characteristics of sustainable development, and this sample consisted of 60 teachers. The social dimension The results of the research indicate that the general trend of the respondents 'responses lies on the positive side of the Likert scale, where the percentage of participants who answered in agreement and strongly agreed upon was 88%, and this is a positive rate for the environmental awareness range 90%, the social awareness range 82%, and the economic range 93%. Results that may contribute to raising the level of the country. Research in light of the results recommended directing attention to the concept of sustainable development more and creating sustainable educational projects and training teachers more to establish the concept of sustainable development among secondary school teachers and contribute to raising social awareness of development Sustainable society.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.