ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح قائم على الحوسبة ال...>الوصف

تصور مقترح قائم على الحوسبة السحابية لتطوير أداء معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة الفروانية بدولة الكويت

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العنزي، فهد عوض (مؤلف)
المجلد/العدد: ع114, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 378 - 400
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1219583
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعلمين | الأداء التدريسي | تكنولوجيا التعليم | الحوسبة السحابية | التعليم الثانوي | محافظة الفروانية | دولة الكويت
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى وعى معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة الفروانية بدولة الكويت باستخدام الحوسبة السحابية في تطوير أدائهم، مع تحديد المعوقات التي تقابلهم في تطبيق الحوسبة السحابية وتقديم تصور مقترح لتفعيل الحوسبة السحابية في العملية التعليمية والتغلب على تلك المعوقات، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، بلغ مجتمع العينة (١٣٠) معلما ومعلمة، من مجتمع البحث الأصلي، وقد قام بتوزيع الاستبانة على أفراد العينة وجمعها من المعلمين العاملين بمدارس المرحلة الثانوية، وتوصلت إلى أن نتائج الاستجابة لمعلمي المرحلة الثانوية حول مدى معرفتهم بتطبيقات الحوسبة السحابية بدرجة متوسطة من مهارات استخدام هذه التطبيقات يرجع ذلك إلى خلفية المعلمين عن مهارات استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية وإن لديهم مستوى من المهارات يحتاج إلى تنميته بطريقة تتناسب مع قدراتهم العملية، لذا من الضروري توعية المعلمين والطلبة حول أهمية استخدام الحوسبة السحابية في العملية التعليمة، ودورها في تحقيق العديد من الأهداف، ضرورة امتلاك المعلمين للمعارف والمهارات الكافية لاستخدام الحاسوب في التدريس، أهمية تزويد الطلبة بعناوين الحسابات التي يمكنهم التواصل معها ومشاركة المستندات من خلالها، فقد أكدت نتائج استجابات عينة البحث على وجود معوقات لاستخدام الحوسبة السحابية تحد من فاعليتها، ومن خلال النتائج تم وضع التصور المقترح.

The study aimed to reveal the awareness of high school teachers in Farwaniya Governorate, Kuwait, about using cloud computing in developing their performance, while identifying the obstacles they encounter in applying cloud computing and presenting a proposed vision for activating cloud computing in the educational process and overcoming those obstacles, and the study used the descriptive and analytical approach, The sample community reached (130) male and female teachers from the original research community. The questionnaire was distributed among the sample members and collected from teachers working in secondary schools. It concluded that the results of the response for secondary school teachers about their knowledge of cloud computing applications with a moderate degree of skills in using these applications is due to the teachers ’background on the skills of using cloud computing applications and that they have a level of skills that needs to be developed in a manner commensurate with their practical capabilities, Therefore, it is necessary to educate teachers and students about the importance of using cloud computing in the educational process, and its role in achieving many goals, the need for teachers to possess sufficient knowledge and skills to use computers in teaching, the importance of providing students with account addresses that they can communicate with and share documents through, the results have been confirmed. The research sample responses to the presence of obstacles to the use of cloud computing that limit its effectiveness, and through the results the proposed scenario was developed.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.