المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
---|---|
الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، عبير حامد أحمد (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | صلاح الدين، إيمان (م. مشارك) , الدسوقي، محمد إبراهيم (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج24, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الشهر: | ابريل |
الصفحات: | 865 - 899 |
ISSN: |
2682-3616 |
رقم MD: | 1120681 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
كشف البحث عن أثر حجم مجموعات التشارك في تنمية مهارات توظيف الحوسبة السحابية تعليمياً لدى معلمي المرحلة الثانوية. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن المصطلحات (بيئة التعلم الإلكترونية، الحوسبة السحابية، مجموعات التشارك). وتمثلت الأدوات في اختبار معرفي، وبطاقة ملاحظة. تم تطبيقها على عينة عشوائية مكونة من مجموعة تشارك متوسطة (10 معلم) وأخرى صغيرة (5 معلم) من معلمي المرحلة الثانوية الذين لهم دراية بمهارات الكمبيوتر والإنترنت، في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2017-2018). وكشفت النتائج عن وجود فرق دال إحصائياً بين متوسط قياس المجموعة (المتوسطة، مقابل الصغيرة) في مهارات توظيف الحوسبة السحابية والدرجة الكلية للمهارات لصالح متوسط قياس المجموعة المتوسطة. واختتم بأهم التوصيات، ومنها تدريب المعلمين في بيئة التعلم الإلكترونية القائمة على توظيف الحوسبة السحابية من خلال مجموعات متوسطة الحجم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|---|
ISSN: |
2682-3616 |