ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الصعوبات التي تواجه طلاب المرح...>الوصف

الصعوبات التي تواجه طلاب المرحلة المتوسطة في تعلم مهارة القراءة باللغة الإنجليزية من وجهة نظر معلمي اللغة الإنجليزية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المزيني، سلطان حسن مهدي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع115, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 204 - 237
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1219604
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم المتوسط | تدريس اللغة الإنجليزية | معلمو اللغة الإنجليزية | المهارات اللغوية | مهارة القراءة | صعوبات التعلم | محافظة الليث | السعودية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن الصعوبات التي تواجه طلاب المرحلة المتوسطة في يتعلم مهارة القراءة باللغة الإنجليزية من وجهة نظر معلمي اللغة الإنجليزية. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبيان، تم تطبيقه على عينة مكونة من (61) معلماً من معلمي اللغة الإنجليزية بمحافظة الليث. وجاءت نتائج الدراسة بالتأكيد على أن الصعوبات التي يواجهها طلاب المرحلة المتوسطة في تعلم مهارة القراءة باللغة الإنجليزية من وجهة نظر معلمي اللغة الإنجليزية بمحافظة الليث والتي تعزي إلى المقرر الدراسي تتوافر بدرجة متوسطة. كما أكدت النتائج على أن الصعوبات التي تواجه طلاب المرحلة المتوسطة في تعلم القراءة باللغة الإنجليزية من وجهة نظر معلمي اللغة الإنجليزية بمحافظة الليث، والتي تعزي إلى الوسائل التعليمية تتوافر بدرجة كبيرة. وأوصت الدراسة بحث المعلمين على استخدام استراتيجيات التدريس الحديثة لتنمية مهارة القراءة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.