ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المعلم في تنمية مهارة الاس...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دور المعلم في تنمية مهارة الاستماع في المؤسسات التعليمية الجزائرية: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: Le Rôle de L’enseignant dans le Développement de la Capacité D’écoute dans les Établissements D’enseignement Algériens: Une Étude De Terrain
المصدر: اللسانيات
الناشر: مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية
المؤلف الرئيسي: بوعروة، حميدة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج27, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 57 - 90
DOI: 10.38169/0661-027-002-006
ISSN: 1112-4393
رقم MD: 1219708
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
وسائل التعليمية | تنمية المهارات اللغوية | مهارة الاستماع
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعلم | التعليم | المهارة | الاستماع | المؤسسات التعليمية | الجزائر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد العملية التعليمية اليوم فعلا اتصاليا مهما في الوسط الاجتماعي عامة والمدرسي خاصة، وهي بحاجة ماسة إلى معلم كفء يسهر على تنمية المهارات اللغوية للمتعلمين، بدءا من مهارة الاستماع مع السعي إلى تطويرها، وذلك من خلال اعتماد أساليب ووسائل تعليمية متنوعة. وانطلاقا من بيان أهمية الموضوع تسعى دراستنا إلى التعريف بمهارة الاستماع من حيث مفهومها، ودور المعلم في تنميتها، وخطوات تدريسها، وعوائق تطبيقها وقد استعنا بالمنهج الوصفي التحليلي، للتعرف على أهمية هذا الدور في تنمية مهارة الاستماع في المؤسسات التعليمية الجزائرية بمختلف أطوارها والبحث عن الحلول المناسبة لهذا الإشكال من خلال المعاينة الميدانية.

The educational process today is considered an important communication act in the social milieu in general and the school in particular, and it is in dire need of an efficient teacher who strives to develop the linguistic skills of learners, starting with the skill of listening, but is now seeking to develop it, by adopting various educational methods and means, Based on this importance, our study sought to define the skill of listening in terms of its concept, the teacher’s role in its development, the steps of its teaching, and the obstacles to its application. We have used the descriptive analytical approach, to identify the importance of this role in developing the skill of listening in In the Algerian educational institutions of all stages and the search for appropriate solutions to this problem through field inspection.

Le processus éducatif est aujourd’hui considéré comme un acte de communication important dans le milieu social en général et à l’école en particulier, et il a cruellement besoin d’un enseignant efficace qui s’efforce de développer les compétences linguistiques des apprenants, en commençant par la compétence d’écoute, mais cherche désormais à le développer, à travers l’adoption de diverses méthodes et moyens pédagogiques, et à partir de cette importance, notre étude a cherché à définir la compétence d’écoute en fonction de son concept, du rôle de l’enseignant dans son développement, des étapes de sa L’enseignement et les obstacles à son application Nous avons utilisé l’approche analytique descriptive pour identifier l’importance de ce rôle dans le développement de la compétence d’écoute Dans les établissements d’enseignement algériens de toutes les étapes et la recherche de solutions appropriées à ce problème à travers l’inspection sur le terrain.
ISSN: 1112-4393

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.