ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام اللغة العربية في تعليم اللغة الإنجليزية عن بعد من وجهة نظر معلمي المادة في المرحلة الأساسية في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Using Arabic Language on English Language Distance Teaching from English Language Teachers’ Perspective at Primary Stage in Jordan
المؤلف الرئيسي: العتيبي، علا إياد عارف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العدوان، طلال عبدالحميد سالم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 119
رقم MD: 1220049
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة العلوم الإسلامية العالمية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

100

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام اللغة العربية في تعليم اللغة الإنجليزية عن بعد في الأردن من وجهة نظر معلمي المادة في المرحلة الأساسية. وتكونت عينة الدراسة من (88) معلمة من المدارس الخاصة التابعة لمديرية التربية والتعليم في لواء ماركا في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2020-2021)، واللائي تم اختيارهن بالطريقة العشوائية. وقد طورت الباحثة الاستبانة كأداة لجمع البيانات اشتملت على (40) فقرة تغطي تأثير استخدام اللغة العربية في تعليم مهارات اللغة الأربع: الاستماع وعدد فقراته (10) فقرات، المحادثة وعدد فقراته (10) فقرات، القراءة وعدد فقراته (10) فقرات، الكتابة وعدد فقراته (10) فقرات. وقد أظهرت النتائج أن أثر استخدام اللغة الأم في تعليم اللغة الإنجليزية عن بعد في المرحلة الأساسية وعلى جميع المجالات جاءت مرتفعة. وأوصت الدراسة بضرورة الحد من استخدام اللغة الأم (العربية) أثناء تدريس اللغة الإنجليزية وحضور المزيد من الدورات التدريبية في موضوع استخدام اللغة الإنجليزية بتدريس اللغة الإنجليزية بدلا من العربية أو ما يمكن تسميته "تدريس اللغة الإنجليزية باستخدام اللغة الإنجليزية".