ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القدرة التبؤية للمسؤولية الاجت...>الوصف

القدرة التبؤية للمسؤولية الاجتماعية في التصحر النفسي لدى المعلمين الجدد في مديرية تربية الكرك في ظل جائحة كورونا

العنوان بلغة أخرى: Predictive Ability of Social Responsibility for Psychological Desertification among Teachers
المصدر: دراسات في علم الارطوفونيا وعلم النفس العصبي
الناشر: مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية
المؤلف الرئيسي: الضمور، حسام علي سلامة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 8 - 50
DOI: 10.37487/0839-006-002-001
ISSN: 1112-2008
رقم MD: 1220126
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جائحة كورونا | التمزق النفسي | المناخ السياسي والاجتماعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
القدرة التنبؤية | المسؤولية الاجتماعية | التصحر النفسي | Predictive Ability | Social Responsibility | Psychological | Desertification
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

61

حفظ في:
المستخلص: الهدف من الدراسة معرفة القدرة التنبؤية للمسؤولية الاجتماعية في التصحر النفسي لدى المعلمين الجدد في محافظة الكرك في ظل جائحة كورونا حيث تكون مجتمع الدراسة من عينة بلغت (100) معلم ومعلمة من المعلمين الجدد في مديرية تربية الكرك في ظل جائحة كورونا تم انتقائهم بالطريقة العشوائية البسيطة وزعت عليهم استبانة تكونت من مجالين رئيسيين هما المسؤولية الاجتماعية وتكونت من أربع أبعاد والتصحر النفسي والتي تكونت من ثلاث أبعاد، وقد أسفرت النتائج عن وجود فروق ظاهرية بين متوسطات النوع الاجتماعي والعمر والمؤهل العلمي عن كل بعد من أبعاد مقياس التصحر النفسي على جميع المتغيرات، كما أظهرت النتائج أن قيمة ويلكس لامدا غير دال إحصائيا في جميع الأبعاد تعزى للنوع الاجتماعي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير العمر، والمؤهل العلمي، كما كشفت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين أبعاد المسؤولية الاجتماعية والتصحر النفسي، وكشفت نتائج تحليل الانحدار أن المسؤولية الاجتماعية تنبأت بنسبة ضئيلة في درجة تأثيرها على التصحر النفسي. وقد أوصت الدراسة عمل ندوات للمعلمين لإخراجهم من حالة القلق والتوتر والانطواء والانعزالية، وتسليح المعلم بالعمل والمعرفة وتدريبهم على التعامل مع الطلبة في ظل جائحة كورونا.

The aim of the study is to know the predictive ability of social responsibility in psychological desertification of new teachers in the Karak governorate in light of the Corona pandemic, where the study population consisted of a sample of (100) male and female teachers of the new teachers in the Directorate of Education in Karak under the Corona pandemic. They had a questionnaire that consisted of two main areas: social responsibility and it consisted of four dimensions, and psychological desertification, which consisted of three dimensions. The Wilkes lambda value is not statistically significant in all dimensions due to gender, and there are no statistically significant differences due to the variable of age, and educational qualification. The results also revealed a positive correlation with statistical significance between the dimensions of social responsibility and psychological desertification, and the results of the regression analysis revealed that the responsibility Social media predicted a small percentage in the degree of its impact on psychological desertification. The study recommended holding seminars for teachers to get them out of a state of anxiety, tension, introversion and isolationism, arming the teacher with work and knowledge, and training them to deal with students in light of the Corona pandemic.
ISSN: 1112-2008

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.