تأثير استخدام المحاكاة التفاعلية القائمة على تنمية بعض المهارات الأساسية بكرة اليد
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Interactive Simulations Based on Developing some Basic Hand Reel Skills |
|---|---|
| المصدر: | مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية |
| الناشر: | جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | محي، حسام عبد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohi, Hussam Abdel |
| مؤلفين آخرين: | رجا، محب حامد (م. مشارك) , حمودي، حمودي عصام نعمان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع22 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 67 - 78 |
| ISSN: |
2072-7801 |
| رقم MD: | 1220212 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05897nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1967644 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a محي، حسام عبد |g Mohi, Hussam Abdel |e مؤلف |9 550615 | ||
| 245 | |a تأثير استخدام المحاكاة التفاعلية القائمة على تنمية بعض المهارات الأساسية بكرة اليد | ||
| 246 | |a The Effect of Using Interactive Simulations Based on Developing some Basic Hand Reel Skills | ||
| 260 | |b جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية |c 2020 | ||
| 300 | |a 67 - 78 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تمثلت مشكلة البحث بالإجابة على التساؤل الآتي: هل لاستخدام استراتيجية المحاكاة التفاعلية أثر قائم في مستوى تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد؟ ومن أهداف البحث التعرف على تأثير استخدام المحاكاة التفاعلية القائمة على تنمية بعض المهارات الأساسية بكرة اليد هناك فروق إحصائية ذات دلالة معنوية بين الاختبار البعدي والقبلي ولصالح المجموعة التجريبية. وتم اختيار مجتمع البحث بطريقة القرعة من طلاب الصف الثالث الدراسة الصباحية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة -جامعة تكريت وللشعب (أ -ب -ج) للعام الدراسي 2018-2019 حيث تكون مجتمع البحث (180) طالبا وتم استبعاد شعبة (أ) لكونهم طالبات، ليصبح المجموع الكلي (40) طالبا منهم (10) طلاب استطلاعية وكذلك الطلاب الغير ملتزمين بالتجربة البالغ عددهم (6) طلاب ليصبح عدد أفراد تجربة البحث هم (24) طالبا حيث قسموا إلى مجموعتين الأولى المجربة الضابطة وعددهم (12) طالبا والمجموعة الثانية التجريبية وعددهم (12) طالبا، وبعد اختيار عينة البحث قام الباحثون بإجراء التجانس للعينة في متغيرات البحث حيث شكلت نسبة (13.333 %) والجدول رقم (1) يبين توزيع أفراد عينة البحث وعدد المستبعدين منها. واستخدم الباحثون الوسائل الإحصائية المتمثلة بنظام SPSS. 20.- لاستخراج المعالم الإحصائية الخاصة بالبحث. حيث استنتج الباحثون ما يلي: هناك أفضلية لاستخدام طريقة المحاكاة التفاعلية في تعلم المهارات الأساسية بكرة اليد. في ضوء نتائج الباحث يوصى الباحثون بما يلي: استخدام المحاكاة التفاعلية في العملية التعليمية نظرا لما ثبت من فاعليتها في تنمية المفاهيم العلمية باستخدامهم للمهارات الأساسية بكرة اليد. | ||
| 520 | |b The research problem was represented by answering the following question: Does the use of the interactive simulation strategy have an effect on the level of teaching some basic handball skills? The aim of the research is to identify the effect of using interactive simulation based on the development of some basic handball skills. There are statistically significant differences between the post and pretest test and in favor of the experimental group. The research community was selected by lottery from third-grade students of the morning study at the College of Physical Education and Sports Sciences - Tikrit University and for the people (A - B - C) for the academic year 2018-2019, where the research community was (180) students and Division (A) was excluded for being female students, For a total of (40) students, including (10) exploratory students, as well as students who are not committed to the experiment, which is (6) students, so that the number of research experiment individuals is (24) students, where they were divided into two groups, the first of which is the control experiment and their number is (12) students and the second experimental group. And they numbered (12) students, and after selecting the research sample, the researchers conducted the homogeneity of the sample in the research variables, as it formed a percentage (13,333%) and Table No. (1) shows the distribution of the individuals of the research sample and the number of those excluded from it. The researchers used the statistical methods represented by the SPSS.20 system. To extract the statistical parameters of the search. The researchers concluded the following: There is a preference for using the interactive simulation method in learning basic handball skills. In light of the researcher's results, the researchers recommend the following: The use of interactive simulations in the educational process due to its proven effectiveness in developing scientific concepts by using the basic skills of hand reel. | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a التربية الرياضية |a كرة اليد |a طلبة الجامعات |a العراق | ||
| 700 | |a رجا، محب حامد |g Raja, Moheb Hamed |e م. مشارك |9 609944 | ||
| 700 | |a حمودي، حمودي عصام نعمان |g Noman, Hammoudi Essam |e م. مشارك |9 425266 | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 007 |f Mağallat mīsān li-ʿulūm al-tarbiyaẗ al-badaniyyaẗ |l 022 |m ع22 |o 0521 |s مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية |t Missan Journal of Physical Education Sciences |v 000 |x 2072-7801 | ||
| 856 | |u 0521-000-022-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1220212 |d 1220212 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام المحاكاة التفاعلية على تحسين شكل الأداء الفني لبعض مهارات الجمباز داخل درس التربية الرياضية بمرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: سلامة، جمال أحمد محمد منشور: (2021) -
استخدام أنموذج أبلتون البنائي في تعليم بعض المهارات الهجومية بكرة اليد وأثره في نواتج التعلم
بواسطة: محي، حسام عبد منشور: (2019) -
استخدام تكنولوجيا التعليم وتأثيرها في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد
بواسطة: فالح، أسماء عزيز منشور: (2016) -
تأثير استراتيجية السنادات التعليمية في تعلم واحتفاظ مهارتي مناولة والطبطبة بكرة اليد للطلاب
بواسطة: عليوي، علي حسين منشور: (2020) -
تأثير تمرينات باستخدام وسائل تعليمية مساعدة في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد للتلاميذ باعمار 10-11 سنة
بواسطة: النصر الله، هشام مالك مزهر منشور: (2020)
