ENSC Oral Skill Teachers’ Perspectives of and Attitudes Towards Critical Thinking Instruction

المصدر:	مجلة منتدى الأستاذ
الناشر:	المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
المؤلف الرئيسي:	Boulkroun, Meryem (Author)
مؤلفين آخرين:	Beghoul, Youcef (Co-Author)
المجلد/العدد:	مج17, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2021
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	342 - 359
DOI:	10.36058/1110-017-001-023
ISSN:	1112-5101
رقم MD:	1220409
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	AraBase, HumanIndex
مواضيع:	التعبير الشفوي \| النقدية التفكير \| التعليم العالي \| مهارات التفكير
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

8

LEADER	01596nam a2200241 4500
001	1967869
024		\|3 10.36058/1110-017-001-023
041		\|a eng
044		\|b الجزائر
100		\|a Boulkroun, Meryem \|e Author \|9 652229
245		\|a ENSC Oral Skill Teachers’ Perspectives of and Attitudes Towards Critical Thinking Instruction
260		\|b المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة \|c 2021 \|g ديسمبر
300		\|a 342 - 359
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
520		\|b This study aims to unveil the first year Oral Expression teachers’ at l’Ecole Normale Supérieure -Assia Djebar- de Constantine practices, their perceptions of critical thinking, and the role it plays in their teaching. It uses a questionnaire to elicit data to answer two main questions: Are teachers aware of critical thinking skills and their importance in the 21st century? And are they willing to incorporate them in their teaching/evaluation? The study reveals teachers’ familiarity with critical thinking and their willingness to undergo training in order to adopt it in their classes.
653		\|a التعبير الشفوي \|a النقدية التفكير \|a التعليم العالي \|a مهارات التفكير
700		\|a Beghoul, Youcef \|e Co-Author \|9 451780
773		\|4 الادب \|6 Literature \|c 023 \|e Teacher's Forum \|f Muntadā al-’ustāḏ \|l 001 \|m مج17, ع1 \|o 1110 \|s مجلة منتدى الأستاذ \|v 017 \|x 1112-5101
856		\|u 1110-017-001-023.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a AraBase
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1220409 \|d 1220409